本页目录（4 篇）
日本小学万花筒
【《日本风情》月刊3月号文章】题：日本小学万花筒
近年来，日本越来越多的小学积极开展富有独创性的教育实验，引进了各种新的教学方法。
东京都浅草小学：午餐的“心灵教育”
日本的小学实行“校内午餐”的最初目的是为孩子们提供营养均衡的饮食。但近年来，“校内午餐”开始被认为能够产生另外一些教育效果，并出现了形式多样的“校内午餐”。浅草小学大约从20年前开始，让不同年级的学生在一个宽敞的午餐室里共同进餐，这在一般小学中是比较特别的。
浅草小学校长岸洋一告诉记者：“在学校里，不同年龄的孩子之间通常是很少交往的。但在午餐室里，不同年级的孩子们在同一张餐桌上吃饭，相互之间平时很少有机会说话的孩子们可以在一起交谈。同时，我们每年还多次邀请社区的老人来这里与孩子们一起进餐，让孩子们学会与不同年岁的人交流，以达到‘心灵教育’的目的。”
此外，在浅草小学，还定期安排一些形式与平时不一样的午餐。例如，孩子们可以在两种或好几种菜肴中挑选自己喜爱的随意吃。因此，厨房的工作量很大，但孩子们却能感到非常快乐。
静冈县加藤学园晓秀初等学校：完全双语教育
晓秀初等学校创建初期，致力于早期英语教育，并从1992年开始引进加拿大的“沉浸”教学法（Immersion Pro g ram）。除了语文、社会（地理）等一部分课程之外，其他所有课程都是由以英语为母语的教师担任的。一至三年级70%的课是用英语讲授的，四至六年级的英语授课为50%。
几乎所有学生在入学之前都没有接受过特别的英语教育。对此，该校“沉浸”教学法的负责人迈克尔·博斯特维克认为对于没有英语基础的孩子也无须担心：“开始时，我们用简单的单词以及借助身体动作或手势来讲课。约半年以后，学生们就能基本理解教师的意思了。”据说到了六年级，学生的英语笔试水平可达高中二年级程度，英语会话能力也强于高中二年级。
兵库县播磨高原东小学：如同未来科学城
由混凝土和玻璃材料呈垂直型组合的校舍，蓝色的圆顶体育馆，精心设计规划的草地、花坛、水池。这座未来型建筑风格的小学，位于作为21世纪高科技中心而开发的播磨科学公园城中，建筑家安藤忠雄是播磨高原东小学的设计者，他曾经获得过被称为建筑界诺贝尔奖的“普里茨克”建筑奖。
播磨高原东小学校长久保克至说：“大幅的窗户和宽敞的走廊，使校舍内显得格外明亮。因为建校才6年，所以设备还很新，一派未来科学城市学校的气氛。”
该小学注重科学教育。学校周围有很多科学研究机构，据说学校经常邀请那里的科研人员来校就原子能、昆虫等课题举行讲座。肩负着日本科学技术未来的孩子们将在这个崭新的教育环境中茁壮成长。
东京都赤羽台西小学：面向网络时代
赤羽台西小学是日本最早引进电脑的小学之一，它于1986年开创了电脑教室。自那以来，该校作为信息教育研究的样板学校，开始优先引进各种最新设备。如今，每个教室都设有一台电脑，通过局域网相互连接在一起，并以高速线路连接因特网。
电脑课内容的程度也是相当高的。学生们在低年级时就学习基本操作。以后，学生们逐渐开始在课堂上学习通过因特网查阅信息，并在网页上发表学习成果等。而且，学生们还使用小学生专用的群体软件来与其他学校的学生进行交流，学习制作数据库等。同时，该学校还对学生讲授著作权维护等一些网络社会必需的常识和规则。在校期间，学生们基本上能够掌握作为信息工具的电脑的使用方法。
东京都谷中小学：空间时间都开放
现在，越来越多的小学开始推行“开放型”教育方法。孩子们不受严格的时间表束缚，他们可以在一个开放的空间里学习。“开放型”学校无疑能够加深与外界社会的交流。
东京都谷中小学位于庙宇较多的街区的一角，是实行“开放型”教育的学校之一。一个面积有10个普通教室大的空间，四周没有墙壁，中间用移动式隔板分隔成3至4个教室。教室以外的空间是公用的，课余时间，这里是孩子们的玩乐场地。
谷中小学的教导主任今井芳彰告诉记者：“在这样的空间里，孩子们容易结成跨班级或跨年级的朋友，而且孩子们对教师的态度也会变得活泼、开放。客观上讲，把孩子们封闭在教室里是不可能的，开放的空间可以发挥孩子们的主观能动性。”
同时，在谷中小学，听不见上下课的铃声，这是学校考虑到让教师根据课堂情况灵活地掌握时间。
长野县八坂学园：到山村去“留学”
城市的孩子离开父母去农村的学校上学，同时接受大自然的熏陶，这有助于孩子们健康成长。这种被称为“山村留学”的制度，目前已在日本全国140多所学校中实施。1976年创办的“财团法人育人会”八坂学园是“山村留学”的倡导者。
八坂小学是接受城市孩子来“留学”的。城市的孩子们住进没有电视机也没有游戏机的宿舍，洗衣、扫除等日常琐事都自己动手，每天步行4公里左右的山路去八坂小学上学。每逢周末，孩子们参加插秧、割稻等农活或是去爬山、野营、滑雪等，去体验大自然。实行“山村留学”对于接受城市孩子“留学”的小学来说也是很有好处的。在人口过疏地区的学校里，孩子们从低年级开始每天与同样的伙伴相处，而“山村留学生”的到来则为这些孩子带来了新的朋友，大家一起学习，一起开展体育运动，相互帮助，相互激励。这有助于解决学生人数过少的小规模学校所存在的一些现实问题。
图片：
 1、为不使学生感到是“一对一”，教师上课时声音响亮，精神饱满。
 2、播磨高原东小学的建筑外观似乎更像一座科研设施，其邻近的是根据同一设计思想建造的中学。
 3、在教室内看不到日文，大部分的物品也都是英语圈国家的东西。
近年来，日本越来越多的小学积极开展富有独创性的教育实验，引进了各种新的教学方法。
东京都浅草小学：午餐的“心灵教育”
日本的小学实行“校内午餐”的最初目的是为孩子们提供营养均衡的饮食。但近年来，“校内午餐”开始被认为能够产生另外一些教育效果，并出现了形式多样的“校内午餐”。浅草小学大约从20年前开始，让不同年级的学生在一个宽敞的午餐室里共同进餐，这在一般小学中是比较特别的。
浅草小学校长岸洋一告诉记者：“在学校里，不同年龄的孩子之间通常是很少交往的。但在午餐室里，不同年级的孩子们在同一张餐桌上吃饭，相互之间平时很少有机会说话的孩子们可以在一起交谈。同时，我们每年还多次邀请社区的老人来这里与孩子们一起进餐，让孩子们学会与不同年岁的人交流，以达到‘心灵教育’的目的。”
此外，在浅草小学，还定期安排一些形式与平时不一样的午餐。例如，孩子们可以在两种或好几种菜肴中挑选自己喜爱的随意吃。因此，厨房的工作量很大，但孩子们却能感到非常快乐。
静冈县加藤学园晓秀初等学校：完全双语教育
晓秀初等学校创建初期，致力于早期英语教育，并从1992年开始引进加拿大的“沉浸”教学法（Immersion Pro g ram）。除了语文、社会（地理）等一部分课程之外，其他所有课程都是由以英语为母语的教师担任的。一至三年级70%的课是用英语讲授的，四至六年级的英语授课为50%。
几乎所有学生在入学之前都没有接受过特别的英语教育。对此，该校“沉浸”教学法的负责人迈克尔·博斯特维克认为对于没有英语基础的孩子也无须担心：“开始时，我们用简单的单词以及借助身体动作或手势来讲课。约半年以后，学生们就能基本理解教师的意思了。”据说到了六年级，学生的英语笔试水平可达高中二年级程度，英语会话能力也强于高中二年级。
兵库县播磨高原东小学：如同未来科学城
由混凝土和玻璃材料呈垂直型组合的校舍，蓝色的圆顶体育馆，精心设计规划的草地、花坛、水池。这座未来型建筑风格的小学，位于作为21世纪高科技中心而开发的播磨科学公园城中，建筑家安藤忠雄是播磨高原东小学的设计者，他曾经获得过被称为建筑界诺贝尔奖的“普里茨克”建筑奖。
播磨高原东小学校长久保克至说：“大幅的窗户和宽敞的走廊，使校舍内显得格外明亮。因为建校才6年，所以设备还很新，一派未来科学城市学校的气氛。”
该小学注重科学教育。学校周围有很多科学研究机构，据说学校经常邀请那里的科研人员来校就原子能、昆虫等课题举行讲座。肩负着日本科学技术未来的孩子们将在这个崭新的教育环境中茁壮成长。
东京都赤羽台西小学：面向网络时代
赤羽台西小学是日本最早引进电脑的小学之一，它于1986年开创了电脑教室。自那以来，该校作为信息教育研究的样板学校，开始优先引进各种最新设备。如今，每个教室都设有一台电脑，通过局域网相互连接在一起，并以高速线路连接因特网。
电脑课内容的程度也是相当高的。学生们在低年级时就学习基本操作。以后，学生们逐渐开始在课堂上学习通过因特网查阅信息，并在网页上发表学习成果等。而且，学生们还使用小学生专用的群体软件来与其他学校的学生进行交流，学习制作数据库等。同时，该学校还对学生讲授著作权维护等一些网络社会必需的常识和规则。在校期间，学生们基本上能够掌握作为信息工具的电脑的使用方法。
东京都谷中小学：空间时间都开放
现在，越来越多的小学开始推行“开放型”教育方法。孩子们不受严格的时间表束缚，他们可以在一个开放的空间里学习。“开放型”学校无疑能够加深与外界社会的交流。
东京都谷中小学位于庙宇较多的街区的一角，是实行“开放型”教育的学校之一。一个面积有10个普通教室大的空间，四周没有墙壁，中间用移动式隔板分隔成3至4个教室。教室以外的空间是公用的，课余时间，这里是孩子们的玩乐场地。
谷中小学的教导主任今井芳彰告诉记者：“在这样的空间里，孩子们容易结成跨班级或跨年级的朋友，而且孩子们对教师的态度也会变得活泼、开放。客观上讲，把孩子们封闭在教室里是不可能的，开放的空间可以发挥孩子们的主观能动性。”
同时，在谷中小学，听不见上下课的铃声，这是学校考虑到让教师根据课堂情况灵活地掌握时间。
长野县八坂学园：到山村去“留学”
城市的孩子离开父母去农村的学校上学，同时接受大自然的熏陶，这有助于孩子们健康成长。这种被称为“山村留学”的制度，目前已在日本全国140多所学校中实施。1976年创办的“财团法人育人会”八坂学园是“山村留学”的倡导者。
八坂小学是接受城市孩子来“留学”的。城市的孩子们住进没有电视机也没有游戏机的宿舍，洗衣、扫除等日常琐事都自己动手，每天步行4公里左右的山路去八坂小学上学。每逢周末，孩子们参加插秧、割稻等农活或是去爬山、野营、滑雪等，去体验大自然。实行“山村留学”对于接受城市孩子“留学”的小学来说也是很有好处的。在人口过疏地区的学校里，孩子们从低年级开始每天与同样的伙伴相处，而“山村留学生”的到来则为这些孩子带来了新的朋友，大家一起学习，一起开展体育运动，相互帮助，相互激励。这有助于解决学生人数过少的小规模学校所存在的一些现实问题。
图片：
 1、为不使学生感到是“一对一”，教师上课时声音响亮，精神饱满。
 2、播磨高原东小学的建筑外观似乎更像一座科研设施，其邻近的是根据同一设计思想建造的中学。
 3、在教室内看不到日文，大部分的物品也都是英语圈国家的东西。
挽救儿童 首先脱贫
【日本《朝日新闻》5月9日报道】题：解决贫困是抑制买卖儿童的关键（记者 大崎敦司）
 4月在西非的贝宁发现了一艘“奴隶船”。船上共有43名5至24岁的儿童和青年。据联合国儿童基金会等机构调查，他们被父母以每人约1600—3200日元的价钱卖到加蓬做“奴隶”。
在西非和中非，每年约有20万儿童被买卖。他们大多被迫无偿干农活和卖淫。在亚洲、东欧和中东地区，使用儿童“奴隶”也很盛行。据说印度的童工最多。
世界很多争端地区都有不满18岁的“娃娃兵”。据说“娃娃兵”人数多达约30万。这些未成年人被征兵或诱拐后，参加战斗或在军队里充当性奴隶。
联合国儿童基金会谴责这种买卖儿童和强迫儿童卖淫的行为是“现代的奴隶制”，并且呼吁不要征募儿童入伍。尽管联合国儿童权利公约等条约获得了通过，但是对儿童的“利用”仍没有停止。
原因是儿童“输出国”极端贫困。据世界银行调查，在发展中国家的约12亿贫困人口中，每人每天的生活费不足1美元，每年约有1000万儿童由于贫困不满5岁就死亡。据国际劳工组织统计，世界上约有2.5亿14岁以下的儿童在充当童工。解决贫困是抑制儿童“奴隶”交易的有效处方。
 4月在西非的贝宁发现了一艘“奴隶船”。船上共有43名5至24岁的儿童和青年。据联合国儿童基金会等机构调查，他们被父母以每人约1600—3200日元的价钱卖到加蓬做“奴隶”。
在西非和中非，每年约有20万儿童被买卖。他们大多被迫无偿干农活和卖淫。在亚洲、东欧和中东地区，使用儿童“奴隶”也很盛行。据说印度的童工最多。
世界很多争端地区都有不满18岁的“娃娃兵”。据说“娃娃兵”人数多达约30万。这些未成年人被征兵或诱拐后，参加战斗或在军队里充当性奴隶。
联合国儿童基金会谴责这种买卖儿童和强迫儿童卖淫的行为是“现代的奴隶制”，并且呼吁不要征募儿童入伍。尽管联合国儿童权利公约等条约获得了通过，但是对儿童的“利用”仍没有停止。
原因是儿童“输出国”极端贫困。据世界银行调查，在发展中国家的约12亿贫困人口中，每人每天的生活费不足1美元，每年约有1000万儿童由于贫困不满5岁就死亡。据国际劳工组织统计，世界上约有2.5亿14岁以下的儿童在充当童工。解决贫困是抑制儿童“奴隶”交易的有效处方。
给儿童安全的环境
【美国《华盛顿邮报》3月29日文章】题：物品打翻砸伤儿童
几个月前在费城的一所小学，咖啡厅沉重的折叠桌翻倒，砸死了五岁的科佐利诺。与生活中其他的灾难相比，发生这种事情的可能性似乎很小。然而事实上，日常物品，特别是上重下轻、放置不稳的物品都可能置人死地。
费城的这一事故发生后，美国的安全专家们纷纷发出警告，提醒家长必须时时留心孩子们的安全，因为他们周围的电视柜和书柜等都可能翻倒，而孩子们没有预知危险的经验。
据美国消费产品安全委员会发言人雷德说，每年发生的“物品砸人”事故估计有8000到10000起，其中有5000起的受害者是10岁或10岁以下的儿童。每年大约有六个儿童死于“物品砸人”事故。儿童，特别是幼童，受这种事故伤害的可能性更大。
全国儿童安全运动专家米卡莱德说：“儿童非常脆弱，他们的大脑和头部时时都有受伤的危险。”
在每年涉及儿童的5000多起“物品砸人”事故中，一半以上的罪魁祸首是抽屉柜。消费产品安全委员会因此对这类家具制定了新的生产标准，以确保儿童攀爬的时候不会翻倒伤人。
怎样才能防止这类意外事故发生呢？书柜、组合柜、家庭影院、屏风等都对儿童构成威胁。儿童安全专家建议家长进行“晃动”检查，看家里的这类物品是否晃动，如果晃动，那它们就是孩子的危险之源。
美国的儿童安全专家纷纷提出建议。他们要求学校组成专门小组，定期检查学校设施，看是否存在发生意外事故的危险。他们认为掌握与这类事故有关的常识，作出良好的判断是非常重要的。
专家们认为：
电视最好放在地上。如果放在电视柜上，要确保电视柜是非常坚固的，而且尽可能地靠墙放置。书柜、陈列柜、家庭影院、五斗橱等都要用钢钉固定在墙上。切记，孩子们非常好奇，他们常常爬高以便拿到想要的东西———家长和老师必须时刻留意。
几个月前在费城的一所小学，咖啡厅沉重的折叠桌翻倒，砸死了五岁的科佐利诺。与生活中其他的灾难相比，发生这种事情的可能性似乎很小。然而事实上，日常物品，特别是上重下轻、放置不稳的物品都可能置人死地。
费城的这一事故发生后，美国的安全专家们纷纷发出警告，提醒家长必须时时留心孩子们的安全，因为他们周围的电视柜和书柜等都可能翻倒，而孩子们没有预知危险的经验。
据美国消费产品安全委员会发言人雷德说，每年发生的“物品砸人”事故估计有8000到10000起，其中有5000起的受害者是10岁或10岁以下的儿童。每年大约有六个儿童死于“物品砸人”事故。儿童，特别是幼童，受这种事故伤害的可能性更大。
全国儿童安全运动专家米卡莱德说：“儿童非常脆弱，他们的大脑和头部时时都有受伤的危险。”
在每年涉及儿童的5000多起“物品砸人”事故中，一半以上的罪魁祸首是抽屉柜。消费产品安全委员会因此对这类家具制定了新的生产标准，以确保儿童攀爬的时候不会翻倒伤人。
怎样才能防止这类意外事故发生呢？书柜、组合柜、家庭影院、屏风等都对儿童构成威胁。儿童安全专家建议家长进行“晃动”检查，看家里的这类物品是否晃动，如果晃动，那它们就是孩子的危险之源。
美国的儿童安全专家纷纷提出建议。他们要求学校组成专门小组，定期检查学校设施，看是否存在发生意外事故的危险。他们认为掌握与这类事故有关的常识，作出良好的判断是非常重要的。
专家们认为：
电视最好放在地上。如果放在电视柜上，要确保电视柜是非常坚固的，而且尽可能地靠墙放置。书柜、陈列柜、家庭影院、五斗橱等都要用钢钉固定在墙上。切记，孩子们非常好奇，他们常常爬高以便拿到想要的东西———家长和老师必须时刻留意。
共度儿童节——企业的感情投资计划
【阿根廷《号角报》5月23日文章】题：与孩子们在一起的一天
为了改善工作环境和员工之间的关系，各企业费尽心机，设计了一些福利计划和能吸引职员的政策。在这种前提下，所谓的“感情项目”越来越多，其中包括组织一些允许职员家属，尤其是其子女参加的活动。也许是从孩子们为了解父母的工作环境而来到企业参观中得到灵感，现在，一些企业开发了丰富多彩的活动，使员工能与其子女共度与众不同的一天。这些活动包括儿童节和圣诞节的庆祝活动、各种比赛、美术评比、组织游乐园游玩和儿童表演活动等。
拉瓦洛国民银行两年前就曾组织过以员工子女为主角的活动，吸引了大批员工及其子女参加。该银行交流部的负责人马尔科·阿鲁说：“我们这些鼓励性政策的不足之处在于，没有直接让职员家庭参与。我们要组织一种让孩子们感到更快乐的活动，以代替原来的参观活动。这种活动可以使他们产生归属感和责任感。”
阿根廷某啤酒生产企业在每年的儿童节期间都会组织庆祝活动，一般能吸引4000多人参加。该企业在布宜诺斯艾利斯的工厂组织员工子女在海滨公园中度过儿童节，而内地工厂则组织儿童表演、游艺等娱乐活动。该企业人力资源部门的负责人路易斯·洛佩斯说：“这项活动深受欢迎，能吸引很多员工，因为从总经理到一般职员的所有级别的员工都会参加。”
其他一些企业则组织艺术活动。例如，IBM公司去年底印制了1.5万张卡片发放给顾客，上面印有IBM员工子女在绘画比赛中获奖的作品。这项命名为“我的一个愿望”的绘画比赛在IBM的阿根廷总部马丁内斯举行，是该企业一年一度为员工家庭组织的活动之一。参加比赛的条件是，提供一件完好的玩具，由公司负责交给儿童医院。比赛的作品被摆放在企业内部的咖啡馆里，由职工投票进行初选。最后，由一个10名职工组成的评审团评出3件作品，印在发给顾客的卡片上。
拜耳公司从10年前开始也组织了类似的活动。企业每年的活动日程安排中，都包括美术评比。每到家庭节和圣诞节时，拜耳公司员工的家人可以参加公司俱乐部的活动。俱乐部组织儿童节目，发给他们玩具，组织他们进行比赛。在冬季假期期间，该公司还组织职员家庭外出旅行，并承担7至18岁的职工子女2/3的旅行费用。
为了改善工作环境和员工之间的关系，各企业费尽心机，设计了一些福利计划和能吸引职员的政策。在这种前提下，所谓的“感情项目”越来越多，其中包括组织一些允许职员家属，尤其是其子女参加的活动。也许是从孩子们为了解父母的工作环境而来到企业参观中得到灵感，现在，一些企业开发了丰富多彩的活动，使员工能与其子女共度与众不同的一天。这些活动包括儿童节和圣诞节的庆祝活动、各种比赛、美术评比、组织游乐园游玩和儿童表演活动等。
拉瓦洛国民银行两年前就曾组织过以员工子女为主角的活动，吸引了大批员工及其子女参加。该银行交流部的负责人马尔科·阿鲁说：“我们这些鼓励性政策的不足之处在于，没有直接让职员家庭参与。我们要组织一种让孩子们感到更快乐的活动，以代替原来的参观活动。这种活动可以使他们产生归属感和责任感。”
阿根廷某啤酒生产企业在每年的儿童节期间都会组织庆祝活动，一般能吸引4000多人参加。该企业在布宜诺斯艾利斯的工厂组织员工子女在海滨公园中度过儿童节，而内地工厂则组织儿童表演、游艺等娱乐活动。该企业人力资源部门的负责人路易斯·洛佩斯说：“这项活动深受欢迎，能吸引很多员工，因为从总经理到一般职员的所有级别的员工都会参加。”
其他一些企业则组织艺术活动。例如，IBM公司去年底印制了1.5万张卡片发放给顾客，上面印有IBM员工子女在绘画比赛中获奖的作品。这项命名为“我的一个愿望”的绘画比赛在IBM的阿根廷总部马丁内斯举行，是该企业一年一度为员工家庭组织的活动之一。参加比赛的条件是，提供一件完好的玩具，由公司负责交给儿童医院。比赛的作品被摆放在企业内部的咖啡馆里，由职工投票进行初选。最后，由一个10名职工组成的评审团评出3件作品，印在发给顾客的卡片上。
拜耳公司从10年前开始也组织了类似的活动。企业每年的活动日程安排中，都包括美术评比。每到家庭节和圣诞节时，拜耳公司员工的家人可以参加公司俱乐部的活动。俱乐部组织儿童节目，发给他们玩具，组织他们进行比赛。在冬季假期期间，该公司还组织职员家庭外出旅行，并承担7至18岁的职工子女2/3的旅行费用。