本页目录（4 篇）
菜娃 蜗牛娃 玫瑰娃
【法国《周末三日》周刊９月１６日一期文章】题：宝贝儿们在哪儿呢
新西兰女摄影师安妮·格迪斯眼中只有婴儿。她用白菜、蜗牛或玫瑰花蕾装
扮自己那些幼小的模特儿，而他们却对她毫不重视，因为他们完全不守纪律，根
本就不懂得尊重艺术家的劳动。
７个月大的里斯和格兰特迷惑地看着摄影棚里忙碌的人们。要想让他俩相互
对看，还真得费一些功夫。用什么办法呢？用一根绳子吊起一个球，然后让球慢
慢地降到这对双胞胎之间。当他俩的目光都聚到球上时，人们再把球往上提，然
后就听到照相机“咔嚓”的声音。
小因迪亚是一个早产儿，她那双蓝色的大眼睛、像瓷娃娃一样的面孔，以及
她的脆弱完全打动了艺术家。安妮·格迪斯一看到小因迪亚的照片，就想象出她
是一个躲在一朵玫瑰花中的小淘气儿。在她看来，这是她的一幅最动人的照片。
瞌睡虫来了。两条小腿优雅地交叉起来，小手垫在下巴下面，这就是朱莉娅
。刚出生３周的她已经是一个明星了。从那以后，家人亲切地称她为“小蜗牛”
。这幅照片是安妮·格迪斯的杰作之一。
这些照片都是在他们睡觉时拍下的，埃文和迪安紧靠在一起，犹如在妈妈的
肚子里；两边的托马斯和伊丽莎白则被变成了橡栗。他们的照片经过电脑加工，
制作成了装饰画。给婴儿拍照的优势在于，他们睡觉时间很长，睡得很踏实，而
且总是保持着一种姿势。
新西兰女摄影师安妮·格迪斯眼中只有婴儿。她用白菜、蜗牛或玫瑰花蕾装
扮自己那些幼小的模特儿，而他们却对她毫不重视，因为他们完全不守纪律，根
本就不懂得尊重艺术家的劳动。
７个月大的里斯和格兰特迷惑地看着摄影棚里忙碌的人们。要想让他俩相互
对看，还真得费一些功夫。用什么办法呢？用一根绳子吊起一个球，然后让球慢
慢地降到这对双胞胎之间。当他俩的目光都聚到球上时，人们再把球往上提，然
后就听到照相机“咔嚓”的声音。
小因迪亚是一个早产儿，她那双蓝色的大眼睛、像瓷娃娃一样的面孔，以及
她的脆弱完全打动了艺术家。安妮·格迪斯一看到小因迪亚的照片，就想象出她
是一个躲在一朵玫瑰花中的小淘气儿。在她看来，这是她的一幅最动人的照片。
瞌睡虫来了。两条小腿优雅地交叉起来，小手垫在下巴下面，这就是朱莉娅
。刚出生３周的她已经是一个明星了。从那以后，家人亲切地称她为“小蜗牛”
。这幅照片是安妮·格迪斯的杰作之一。
这些照片都是在他们睡觉时拍下的，埃文和迪安紧靠在一起，犹如在妈妈的
肚子里；两边的托马斯和伊丽莎白则被变成了橡栗。他们的照片经过电脑加工，
制作成了装饰画。给婴儿拍照的优势在于，他们睡觉时间很长，睡得很踏实，而
且总是保持着一种姿势。
请父母走出误区
【巴西《阅读》周刊１０月９日一期文章】题：小皇帝
在独生子女的教育方面，父母感到越来越难掌握尺度。对于那些在成长过程
中一直反对数十年来实行的严格限制的父母来说，这是个特别难以应付的挑战。
心理学家伊维斯·德拉泰勒说∶“父母不愿重复他们成长过程中接受的专制教育
方法，结果在教育自己的子女时无法确定界限。”
许多父母认为说“不”会给孩子造成无法挽回的伤害。但是实际情况恰恰相
反。所有愿望都能得到满足的孩子不知道如何对待失败。长大之后，脱离了家庭
的保护，在如何对待失败方面将面临更多的困难。心理学家米丽娅姆·罗莎说∶
“失败对于个人来说是非常重要的。经历失败我们可以学会克服面临的困难。”
在适当的时候说“不”，对任何人都没有害处。
☆独生子女的长处
＊父母的所有注意力都集中于唯一的孩子，孩子有更多的机会满足感情方面
的需要。
＊美国的一项研究表明，独生子女的智商较高。
＊大部分时间与父母在一起，因此能够很快吸收成人的观念，例如责任感和
合作精神。
＊在美国独生子女学习时间超过其他孩子，两者的学习时间分别为１３.５年
和１３.２年。
＊独生子女进入好学校学习的机会较多。
＊经常同父母交谈而不是整天同其他孩子说话，能够更好地掌握语言，他们
用词造句能力一般比其他孩子强。
＊通常比较合群。参加的课外活动比其他孩子多。
☆走出父母与子女关系中的误区
表扬过多 避免让孩子受到自己期望的束缚。如果孩子总是听到说他“很独
特”，那么当他没有耐心收拾房间时就会感觉很不好。如果老是听到说他“聪明
极了”，那么当他学习成绩不好时就会感到非常失望。最好对具体的事情提出表
扬，例如说“祝贺你算术得了满分”。
提问过多 质问很难使你的孩子讲心里话。例如总是问在学校怎么样或者课
间休息时做些什么，你就会得到“讨厌鬼”的名声。更有效的方法是进入孩子的
世界，参加他们的游戏和尽可能多和他们在一起。孩子自然会同你谈他自己的生
活，满足你的好奇心和解除你的担忧。
命令过多 对你的孩子不断命令“关了电视，去吃晚饭”，这样做丝毫没有
作用。如果下令后没有相应的行动，那么就会失去信誉。
否认感觉 这是一种善意的错误。当听到孩子说∶“妈妈，碰破的地方很疼
。”通常母亲会安慰孩子说∶“不疼，一点也不疼。”较明智的是承认说∶“是
很疼，但是我们治疗一下就不疼了。”这样孩子会感觉好些，因为知道自己得到
理解。
讥笑 这是对孩子自尊心的粗暴的侵犯。孩子把玩具丢得到处都是，不应该
讥笑说他是“邋遢鬼”，而应就事不就人提出批评。
相矛盾的信息 当你对孩子大喊不让他叫喊时，使孩子思想中产生一种错觉
∶你对孩子大喊，孩子就会感到他也有权喊叫。教育可以和应该成为一个双向过
程。
在独生子女的教育方面，父母感到越来越难掌握尺度。对于那些在成长过程
中一直反对数十年来实行的严格限制的父母来说，这是个特别难以应付的挑战。
心理学家伊维斯·德拉泰勒说∶“父母不愿重复他们成长过程中接受的专制教育
方法，结果在教育自己的子女时无法确定界限。”
许多父母认为说“不”会给孩子造成无法挽回的伤害。但是实际情况恰恰相
反。所有愿望都能得到满足的孩子不知道如何对待失败。长大之后，脱离了家庭
的保护，在如何对待失败方面将面临更多的困难。心理学家米丽娅姆·罗莎说∶
“失败对于个人来说是非常重要的。经历失败我们可以学会克服面临的困难。”
在适当的时候说“不”，对任何人都没有害处。
☆独生子女的长处
＊父母的所有注意力都集中于唯一的孩子，孩子有更多的机会满足感情方面
的需要。
＊美国的一项研究表明，独生子女的智商较高。
＊大部分时间与父母在一起，因此能够很快吸收成人的观念，例如责任感和
合作精神。
＊在美国独生子女学习时间超过其他孩子，两者的学习时间分别为１３.５年
和１３.２年。
＊独生子女进入好学校学习的机会较多。
＊经常同父母交谈而不是整天同其他孩子说话，能够更好地掌握语言，他们
用词造句能力一般比其他孩子强。
＊通常比较合群。参加的课外活动比其他孩子多。
☆走出父母与子女关系中的误区
表扬过多 避免让孩子受到自己期望的束缚。如果孩子总是听到说他“很独
特”，那么当他没有耐心收拾房间时就会感觉很不好。如果老是听到说他“聪明
极了”，那么当他学习成绩不好时就会感到非常失望。最好对具体的事情提出表
扬，例如说“祝贺你算术得了满分”。
提问过多 质问很难使你的孩子讲心里话。例如总是问在学校怎么样或者课
间休息时做些什么，你就会得到“讨厌鬼”的名声。更有效的方法是进入孩子的
世界，参加他们的游戏和尽可能多和他们在一起。孩子自然会同你谈他自己的生
活，满足你的好奇心和解除你的担忧。
命令过多 对你的孩子不断命令“关了电视，去吃晚饭”，这样做丝毫没有
作用。如果下令后没有相应的行动，那么就会失去信誉。
否认感觉 这是一种善意的错误。当听到孩子说∶“妈妈，碰破的地方很疼
。”通常母亲会安慰孩子说∶“不疼，一点也不疼。”较明智的是承认说∶“是
很疼，但是我们治疗一下就不疼了。”这样孩子会感觉好些，因为知道自己得到
理解。
讥笑 这是对孩子自尊心的粗暴的侵犯。孩子把玩具丢得到处都是，不应该
讥笑说他是“邋遢鬼”，而应就事不就人提出批评。
相矛盾的信息 当你对孩子大喊不让他叫喊时，使孩子思想中产生一种错觉
∶你对孩子大喊，孩子就会感到他也有权喊叫。教育可以和应该成为一个双向过
程。
一片面包寄哀思 百万分币表爱心
两年前，美国威斯康星州芒特斯特灵８０岁的退休木匠默文·朗弗在他地下
室的烧柴炉里四处翻找时，发现了他母亲３０多年前烤的一块面包。
朗弗把据他估计是母亲１９６０年烤的这块面包搁在了一块装饰砧板上，并
在砧板上刻下：“对母亲爱的记忆，是她在１９６０年烤了这块面包”的字样。
（美联社报道）
１０月２４日，一个曾立志要为慈善事业收集１００万枚一分硬币的男孩梦
想成真。
美国宾夕法尼亚州黑泽尔顿的１０岁男孩马修·农嫩马赫，向“大黑泽尔顿
联合之路”慈善基金会范围内举行的分币运动捐赠了１８１９６.９１美元，那可
是１８１９６９１枚硬币。第一联邦银行的职员们花了１２个多小时才数清其中
的大多数硬币。当被问及马修为何不怕麻烦搜集硬币时，他只简单地说：“为了
帮助别人。”（美联社报道）
室的烧柴炉里四处翻找时，发现了他母亲３０多年前烤的一块面包。
朗弗把据他估计是母亲１９６０年烤的这块面包搁在了一块装饰砧板上，并
在砧板上刻下：“对母亲爱的记忆，是她在１９６０年烤了这块面包”的字样。
（美联社报道）
１０月２４日，一个曾立志要为慈善事业收集１００万枚一分硬币的男孩梦
想成真。
美国宾夕法尼亚州黑泽尔顿的１０岁男孩马修·农嫩马赫，向“大黑泽尔顿
联合之路”慈善基金会范围内举行的分币运动捐赠了１８１９６.９１美元，那可
是１８１９６９１枚硬币。第一联邦银行的职员们花了１２个多小时才数清其中
的大多数硬币。当被问及马修为何不怕麻烦搜集硬币时，他只简单地说：“为了
帮助别人。”（美联社报道）
望子成龙有秘诀（十四）
大多数优秀学生都曾拥有过一位优秀导师，这位导师在某种程度上与他的学
生有关联。卡伦·阿诺德发现这在她研究过的所有优秀毕业生代表身上得到了印
证。校长和父母们也证实了这一点。威斯康星州阿普尔顿的麦迪逊中学的校长弗
雷德·吉诺基奥说：“如果你与孩子们交谈，他们会告诉你某个他们所崇拜的人
──一个从感情上和理智上都占据他们心灵的人。”他还记得在他读三年级时，有
一次他的女老师在班级上朗读一本题为《黑鹰》的自传，使他发生了类似的转折
。他回忆道：“我至今清楚地记得她的模样。我完全着了迷。当时我还只是一个
整天贪玩好耍的小孩子。在她读了那书以后，我就去借阅。该书是我读的第一本
书。”
哥伦比亚大学师范学院在１９９７年对１００名年龄在４０—５５岁之间的
美国名人进行了一项研究，结果发现其中出身贫寒者尤其喜欢提及某位导师的影
响对他们事业成功起到关键作用。该项调查的负责人之一查尔斯·哈林顿说，有
时一位关怀备至的良师对孩子来说“不亚于生身父母”。比如，这样的导师在一
些明辨是非的“关键时刻”能挺身而出，为某个孩子辩护，说“亨利决不会撒谎
”之类的话。哈林顿注意到，这一句话往往会“完全改变亨利”。（十四）
生有关联。卡伦·阿诺德发现这在她研究过的所有优秀毕业生代表身上得到了印
证。校长和父母们也证实了这一点。威斯康星州阿普尔顿的麦迪逊中学的校长弗
雷德·吉诺基奥说：“如果你与孩子们交谈，他们会告诉你某个他们所崇拜的人
──一个从感情上和理智上都占据他们心灵的人。”他还记得在他读三年级时，有
一次他的女老师在班级上朗读一本题为《黑鹰》的自传，使他发生了类似的转折
。他回忆道：“我至今清楚地记得她的模样。我完全着了迷。当时我还只是一个
整天贪玩好耍的小孩子。在她读了那书以后，我就去借阅。该书是我读的第一本
书。”
哥伦比亚大学师范学院在１９９７年对１００名年龄在４０—５５岁之间的
美国名人进行了一项研究，结果发现其中出身贫寒者尤其喜欢提及某位导师的影
响对他们事业成功起到关键作用。该项调查的负责人之一查尔斯·哈林顿说，有
时一位关怀备至的良师对孩子来说“不亚于生身父母”。比如，这样的导师在一
些明辨是非的“关键时刻”能挺身而出，为某个孩子辩护，说“亨利决不会撒谎
”之类的话。哈林顿注意到，这一句话往往会“完全改变亨利”。（十四）