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马来西亚专家谈教改
【马来西亚《新海峡时报》１０月１８日报道】题：改革马来西亚的教
育制度
教育学家多年来一直呼吁改革我们的以考试为主的教育制度，因为这样
的教育制度培养不出有独立思考能力的人。所以，当教育部长最近宣布要改
革统考评定制时，大家感到很惊喜。改革的宗旨是，不仅要考核和培养学生
的实际理解和接受能力，而且还要培养学生学以致用的本领。
马来西亚乡村学院院长拉奥博士提到了如下的事实：马来西亚的普通论
文和像历史学科的考题都要求学生阐明自己对某些问题的看法，并用论点加
以阐述。回答这些问题显然要求具备判断能力和独立思考能力。他说：“我
个人认为，说统考制只是为了测验学生的记忆能力是不够公平的。像自然科
学这样一些学科是有根有据的事实，需要记忆，但是，像历史这样一些学科
则要求学生表述自己的观点，并用事实来说明这些观点。”
当然统考制的有些方面我们觉得必须加以废除。参议员马里姆休博士强
调说，考试是有助益的，因为考试能起到检查和督促学习的作用。
苏拉迪·萨利姆博士说，除了看学生的考试成绩外，还有必要不断地评
价学生的作业情况。比如，一个学生的结业成绩中６０％来自测验和考试，
其余的４０％来自平常的作业完成情况。
马里姆休也认为，应当更加注重学生作业等方面完成的情况，因为年终
两个小时的考试未必就能对学生所学到的知识作出准确的评价。他说，不能
把学业成绩作为衡量与判断一个人有无能力继续深造和处理某一特殊工作的
唯一标准。用人单位应当把学生参与课外活动的情况考虑进去，因为这些可
以作为表明一个人的诸如领导能力和其他社会技能的重要质量的参考指数。
马里姆休说，应对整个教学策略进行改革，老师不能再只是传授知识信
息，而应当接受再培训，这样老师才能在教学进程中担负起导师的责任。
马里姆休指出，学生的被动学习态度在很大程度上是由于亚洲的教育价
值观念造成的，亚洲人家庭中的幼者必须服从和尊敬长者，要是把这种规矩
带进教室可就是灾难性的了。
拉奥博士也认为，应当鼓励学生敢于向老师提问，如果在某些具体问题
上有不同看法的话。他说，老师必须竭力扩大自己的知识面，这样，老师就
能不怕失面子，与学生一道进行讨论，做到教学相长。
育制度
教育学家多年来一直呼吁改革我们的以考试为主的教育制度，因为这样
的教育制度培养不出有独立思考能力的人。所以，当教育部长最近宣布要改
革统考评定制时，大家感到很惊喜。改革的宗旨是，不仅要考核和培养学生
的实际理解和接受能力，而且还要培养学生学以致用的本领。
马来西亚乡村学院院长拉奥博士提到了如下的事实：马来西亚的普通论
文和像历史学科的考题都要求学生阐明自己对某些问题的看法，并用论点加
以阐述。回答这些问题显然要求具备判断能力和独立思考能力。他说：“我
个人认为，说统考制只是为了测验学生的记忆能力是不够公平的。像自然科
学这样一些学科是有根有据的事实，需要记忆，但是，像历史这样一些学科
则要求学生表述自己的观点，并用事实来说明这些观点。”
当然统考制的有些方面我们觉得必须加以废除。参议员马里姆休博士强
调说，考试是有助益的，因为考试能起到检查和督促学习的作用。
苏拉迪·萨利姆博士说，除了看学生的考试成绩外，还有必要不断地评
价学生的作业情况。比如，一个学生的结业成绩中６０％来自测验和考试，
其余的４０％来自平常的作业完成情况。
马里姆休也认为，应当更加注重学生作业等方面完成的情况，因为年终
两个小时的考试未必就能对学生所学到的知识作出准确的评价。他说，不能
把学业成绩作为衡量与判断一个人有无能力继续深造和处理某一特殊工作的
唯一标准。用人单位应当把学生参与课外活动的情况考虑进去，因为这些可
以作为表明一个人的诸如领导能力和其他社会技能的重要质量的参考指数。
马里姆休说，应对整个教学策略进行改革，老师不能再只是传授知识信
息，而应当接受再培训，这样老师才能在教学进程中担负起导师的责任。
马里姆休指出，学生的被动学习态度在很大程度上是由于亚洲的教育价
值观念造成的，亚洲人家庭中的幼者必须服从和尊敬长者，要是把这种规矩
带进教室可就是灾难性的了。
拉奥博士也认为，应当鼓励学生敢于向老师提问，如果在某些具体问题
上有不同看法的话。他说，老师必须竭力扩大自己的知识面，这样，老师就
能不怕失面子，与学生一道进行讨论，做到教学相长。
德国少儿重环保
【沙特阿拉伯《中东报》９月２３日报道】题：德国８０％的少儿认识
环保的重要意义
在德国“双轨制”研究所发表了一份有关１６岁以下少儿对环保问题重
视程度的统计报告之后，德国绿党和一些环保组织对环境的美丽未来表示乐
观。
报告说，德国少儿已深深地认识到保护环境的必要性，他们呼吁社会为
保护环境付出更多的努力。慕尼黑青年研究所在对１４００名６—１６岁的
少儿进行的调查表明，有７９.４％的少儿表示，他们本人愿为保护环境出
力。８０％的少儿十分重视将家里的垃圾分类。６６％的德国少儿能够明确
地把垃圾分类，把各种废弃物分别放入不同的垃圾桶内。
有８３.７％的少儿说，他们知道（物品包装上）“绿点”（德国卫生
和环保当局颁发的环保许可证）的含意，他们强调，他们在购买物品和药品
前都会看一看有无这种标志。６６％的少儿认为，大部分罐头盒和饮料罐循
环使用是必要的，今后应扩大这种再利用。有５８.３％的小学生上学带饭
时用对环境无害的饭盒而不是塑料袋等。
德国少儿的环保意识不仅表现在把垃圾分类和保护动物方面，他们还能
够做到节约水源和能源。有６４.３％的少儿说，他们在刷牙时不会一直开
着水龙头；当他们不需要灯光时，他们会关掉房间的灯。
环保的重要意义
在德国“双轨制”研究所发表了一份有关１６岁以下少儿对环保问题重
视程度的统计报告之后，德国绿党和一些环保组织对环境的美丽未来表示乐
观。
报告说，德国少儿已深深地认识到保护环境的必要性，他们呼吁社会为
保护环境付出更多的努力。慕尼黑青年研究所在对１４００名６—１６岁的
少儿进行的调查表明，有７９.４％的少儿表示，他们本人愿为保护环境出
力。８０％的少儿十分重视将家里的垃圾分类。６６％的德国少儿能够明确
地把垃圾分类，把各种废弃物分别放入不同的垃圾桶内。
有８３.７％的少儿说，他们知道（物品包装上）“绿点”（德国卫生
和环保当局颁发的环保许可证）的含意，他们强调，他们在购买物品和药品
前都会看一看有无这种标志。６６％的少儿认为，大部分罐头盒和饮料罐循
环使用是必要的，今后应扩大这种再利用。有５８.３％的小学生上学带饭
时用对环境无害的饭盒而不是塑料袋等。
德国少儿的环保意识不仅表现在把垃圾分类和保护动物方面，他们还能
够做到节约水源和能源。有６４.３％的少儿说，他们在刷牙时不会一直开
着水龙头；当他们不需要灯光时，他们会关掉房间的灯。
英把提高教学质量作为今秋目标
【美国《国际先驱论坛报》１０月１２日报道】题：为改善英国的学校
教育而奋斗
老师们必须对学生的成绩负责，而不能单纯地指责学生因为贫穷和其他
社会弊病而犯的错误。每个人都应该为创新作好准备，摒弃旧的教学方式，
采用在其他地方已经取得成功的新方法。
在英国大多数地方，教育管理部门都面临着类似的挑战。经过多年的辩
论，布莱尔的工党政府作出保证，要求对教育体制进行重大改革。从今年秋
季开始，英格兰和威尔士的２.５万所学校，全都要确立提高教学质量目标
。
政府答应为教师培训提供更多的经费，并根据教师的成绩来提高薪水。
政府还决心推广成功的教学经验，其中一部分是通过指定７５所样板学校作
为其他学校学习的榜样。
不过，政府除了用胡萝卜之外，也威胁要挥舞大棒。改革失败的学校可
能会被关闭，如果地方教育管理部门无法提高教学水平，政府有权完全接管
其职能。英国第三大城市曼彻斯特的教育管理部门已经受到了警告。
提高教学水平的基础工作是过去１０年中由保守党政府奠定的。保守党政
府采用了一套全国统一课程，用标准化考试进行检验，并将考试结果刊登在
排名表上，以便每一位家长都能对教学质量加以评论，此外，它还设立了一
个教学水准管理委员会对中小学校进行检查。
教育而奋斗
老师们必须对学生的成绩负责，而不能单纯地指责学生因为贫穷和其他
社会弊病而犯的错误。每个人都应该为创新作好准备，摒弃旧的教学方式，
采用在其他地方已经取得成功的新方法。
在英国大多数地方，教育管理部门都面临着类似的挑战。经过多年的辩
论，布莱尔的工党政府作出保证，要求对教育体制进行重大改革。从今年秋
季开始，英格兰和威尔士的２.５万所学校，全都要确立提高教学质量目标
。
政府答应为教师培训提供更多的经费，并根据教师的成绩来提高薪水。
政府还决心推广成功的教学经验，其中一部分是通过指定７５所样板学校作
为其他学校学习的榜样。
不过，政府除了用胡萝卜之外，也威胁要挥舞大棒。改革失败的学校可
能会被关闭，如果地方教育管理部门无法提高教学水平，政府有权完全接管
其职能。英国第三大城市曼彻斯特的教育管理部门已经受到了警告。
提高教学水平的基础工作是过去１０年中由保守党政府奠定的。保守党政
府采用了一套全国统一课程，用标准化考试进行检验，并将考试结果刊登在
排名表上，以便每一位家长都能对教学质量加以评论，此外，它还设立了一
个教学水准管理委员会对中小学校进行检查。
望子成龙有秘诀（十一）
引导孩子的爱好
和许多处在骑三轮脚踏车年龄的小男孩一样，伊利诺伊州埃文斯顿市的
迈克·特里喜欢把车骑得飞快。然而随着他渐渐长大，他对速度的迷恋不但
没有减退，反而变本加厉。９岁时，他有过一次不平凡的经历：参观芝加哥
汽车展时，在“人间天堂”度过了１０个小时。今年１３岁、上７年级的迈
克在作文中回忆说，从那天起，“汽车展对特里一家人来说，成了‘宗教节
日’”。迈克的卧室十分整洁，墙上贴着“维尔科特”和“法拉利”汽车的
招贴画。不过，只要仔细看一下他的壁柜，就能更确切地了解他迷恋汽车的
程度。壁柜里堆着大约１００本《汽车与驾驶》、《汽车时尚》和《公路与
赛道》之类的杂志，还有４个架子，上面放着他收集的赛车模型。
迈克的爸爸汤姆是个保险精算员，他起先常常担心儿子对汽车的痴迷是
一种病态，或者是走火入魔，不过后来他开始看到这一爱好的智力价值。他
说：“他的脑子不断地在处理信息，他学会了老练地和人交往。他还将根据
不同家庭的需要为他们推荐不同的汽车。我意识到，就像大人一样，孩子的
这种爱好能够转化成别的爱好。” （十一）
和许多处在骑三轮脚踏车年龄的小男孩一样，伊利诺伊州埃文斯顿市的
迈克·特里喜欢把车骑得飞快。然而随着他渐渐长大，他对速度的迷恋不但
没有减退，反而变本加厉。９岁时，他有过一次不平凡的经历：参观芝加哥
汽车展时，在“人间天堂”度过了１０个小时。今年１３岁、上７年级的迈
克在作文中回忆说，从那天起，“汽车展对特里一家人来说，成了‘宗教节
日’”。迈克的卧室十分整洁，墙上贴着“维尔科特”和“法拉利”汽车的
招贴画。不过，只要仔细看一下他的壁柜，就能更确切地了解他迷恋汽车的
程度。壁柜里堆着大约１００本《汽车与驾驶》、《汽车时尚》和《公路与
赛道》之类的杂志，还有４个架子，上面放着他收集的赛车模型。
迈克的爸爸汤姆是个保险精算员，他起先常常担心儿子对汽车的痴迷是
一种病态，或者是走火入魔，不过后来他开始看到这一爱好的智力价值。他
说：“他的脑子不断地在处理信息，他学会了老练地和人交往。他还将根据
不同家庭的需要为他们推荐不同的汽车。我意识到，就像大人一样，孩子的
这种爱好能够转化成别的爱好。” （十一）
哈佛大学为学生减压
【美联社马萨诸塞州剑桥１０月２０日电】哈佛大学两年来发生３名研
究生自杀事件促使该校采取措施减少学生的压力。其中一项改进措施实际上
是由一位研究生在遗书中提出的。
哈佛大学承认，该校３４００名研究生中的许多人觉得学业负担过重。
该校自１９８０年以来已有８名研究生自杀。
哈佛大学研究生院院长玛戈特·吉尔女士说：“人们对研究生寄予很高
的期望，研究生承受着极大的压力。”
该校化学系根据２７岁的博士研究生贾森·阿尔托姆今年８月留下的遗
书中提出的建议采取了改进措施。该系原来规定每位研究生由一位导师负责
──研究生的学业情况和最终的就业推荐都取决于一位导师。阿尔托姆对这
种做法提出批评，他建议每位研究生应该由３位导师组成的小组负责。“如
果我有这样的导师小组，我的情况就会不同。”
化学系新任系主任詹姆斯·安德森已安排３位导师组成的指导小组负责
每位研究生的学业。安德森还制定了旨在改进学生的社会生活、让学生单独
接触的校外精神病学家、召开让学生探讨就业机会的校友会等计划。吉尔说
，研究生院在阿尔托姆自杀之前已开始采取某些改进措施。
究生自杀事件促使该校采取措施减少学生的压力。其中一项改进措施实际上
是由一位研究生在遗书中提出的。
哈佛大学承认，该校３４００名研究生中的许多人觉得学业负担过重。
该校自１９８０年以来已有８名研究生自杀。
哈佛大学研究生院院长玛戈特·吉尔女士说：“人们对研究生寄予很高
的期望，研究生承受着极大的压力。”
该校化学系根据２７岁的博士研究生贾森·阿尔托姆今年８月留下的遗
书中提出的建议采取了改进措施。该系原来规定每位研究生由一位导师负责
──研究生的学业情况和最终的就业推荐都取决于一位导师。阿尔托姆对这
种做法提出批评，他建议每位研究生应该由３位导师组成的小组负责。“如
果我有这样的导师小组，我的情况就会不同。”
化学系新任系主任詹姆斯·安德森已安排３位导师组成的指导小组负责
每位研究生的学业。安德森还制定了旨在改进学生的社会生活、让学生单独
接触的校外精神病学家、召开让学生探讨就业机会的校友会等计划。吉尔说
，研究生院在阿尔托姆自杀之前已开始采取某些改进措施。
日本教育新模式：以孩子为中心
【英国《泰晤士报》１０月１６日报道】题：日本传统的教育方式正在
发生改变
日本在教育方面有着令人羡慕的成绩。许多父母和教育家都认为，日本
教育取得的成功很大程度上源于让孩子在只有６个月大的时候就入学这一做
法。那种认为早开始接受正规教育有害的看法受到人们的怀疑。
日本人争取进入最好的学校的竞争开始得也很早，即使对于定居国外的
日本人来说这也是一个无法改变的事实。定居国外的日本人并不选择一种国
际教育制度，而是在世界各地建立了许多所他们自己的学校。
在这些学校中，强调的是合作和平等，关心福利以及学生们外表与举止
的一致。即使最小的学生也必须穿校服这一要求加强了这种看法。这些学校
在学生们年纪很小时就鼓励他们尊敬老师，向老师鞠躬，而且用正确的日本
式礼节教导学生，这对在日本这样一个等级森严的社会中生存是非常必要的
。这些做法是分成小组练习的，小组里强调团队协作精神，年纪很小的日本
学生就要学会压制个性，并为小组的集体利益服务。
但是现在，一些做法正在被淘汰，而西方那种以我为中心的方式正在获
得人们的青睐。据商界一些领导人说，缺乏个性遏制了人们的创造力，而这
也正是日本现在遭受痛苦的原因。日本文部省说，它将改革目前的教育制度
，采用以孩子为中心的教育方式。
发生改变
日本在教育方面有着令人羡慕的成绩。许多父母和教育家都认为，日本
教育取得的成功很大程度上源于让孩子在只有６个月大的时候就入学这一做
法。那种认为早开始接受正规教育有害的看法受到人们的怀疑。
日本人争取进入最好的学校的竞争开始得也很早，即使对于定居国外的
日本人来说这也是一个无法改变的事实。定居国外的日本人并不选择一种国
际教育制度，而是在世界各地建立了许多所他们自己的学校。
在这些学校中，强调的是合作和平等，关心福利以及学生们外表与举止
的一致。即使最小的学生也必须穿校服这一要求加强了这种看法。这些学校
在学生们年纪很小时就鼓励他们尊敬老师，向老师鞠躬，而且用正确的日本
式礼节教导学生，这对在日本这样一个等级森严的社会中生存是非常必要的
。这些做法是分成小组练习的，小组里强调团队协作精神，年纪很小的日本
学生就要学会压制个性，并为小组的集体利益服务。
但是现在，一些做法正在被淘汰，而西方那种以我为中心的方式正在获
得人们的青睐。据商界一些领导人说，缺乏个性遏制了人们的创造力，而这
也正是日本现在遭受痛苦的原因。日本文部省说，它将改革目前的教育制度
，采用以孩子为中心的教育方式。