本页目录（5 篇）
大学生办公司
【西班牙《改革十六》周刊５月８日文章】题：大学生企业家
报刊上的招聘广告一般要求应聘者“有工作经验”，而这正是刚刚迈出校门的大学生感到沮丧的原因。为了弥补这一不足，１０年前在西班牙就建立了由大学生自己创办和经营的微型公司。这些公司是非政治性的，而且不以赢利为主要目的。
这些微型公司的活动主要集中在提供顾问、咨询、公关、以及同其专业有联系的经济活动方面，例如工程、信息、研究和开发等。他们的教师在技术、方法或其它任何方面都随时为他们做顾问，而且不收取任何报酬。
他们的成绩是明显的，现在已有近万名大学生在５０个微型企业中工作，每年创造几亿比塞塔的经济效益。
马德里理工大学工程系工程科学研究微型公司经理安德烈娅·玛塔说：“我们之所以能这样做，是因为我们了解这个世界的需要，我们是精力充沛的青年人，我们可以适应一切需求。我们越来越多地得到校方的支持。”
开办这类微型公司在综合性的、技术或经济类大学很适合，而在社会和文科学校尚难以开展活动。
巴伦西亚大学经济和企业科学系５年级学生、２５岁的胡安·路易斯·比达尔说：“当我们有了客户的时候，我们就参观他的企业。而后对其工作和计划进行研究。一旦确立开发这一项目的可行性之后，就做出预算。预算通过之后，就签署包括实施计划细节在内的合同书。细节包括实施期限、保守专业秘密的承诺、资金条件、质量保证等等。紧接着还要任命一名协调员和挑选一批最适合做这项工作的大学生。”
这套工作制度可以说是完美的。但要争取有一项规范其活动的法律。加泰罗尼亚大学微型公司财务负责人，２２岁的大学生弗朗西斯科·拉莫斯说：“在开展经济活动中，微型公司可以履行一切财税义务，不仅可以交纳经济活动税、增值税和受聘大学生的个人所得税，而且还交纳占利润２５％的社会税。”微型公司提供服务所得到的经济收入有８０％付给了参加这项活动的成员，另外２０％用于公司的发展基金，如基本建设、活动经费和举办讲座、讨论会和出差费等开支。
这种微型公司１９６７年起源于法国，后来扩展到其它欧洲发达国家和美国。目前世界上共有３．５万名大学生一边完成学业，一边在这样的公司中打工。现在西班牙共有５０家微型公司，是世界上开办这种活动的第二大国，法国居第一位，它拥有１１０家微型公司，在市场上占有重要位置。
报刊上的招聘广告一般要求应聘者“有工作经验”，而这正是刚刚迈出校门的大学生感到沮丧的原因。为了弥补这一不足，１０年前在西班牙就建立了由大学生自己创办和经营的微型公司。这些公司是非政治性的，而且不以赢利为主要目的。
这些微型公司的活动主要集中在提供顾问、咨询、公关、以及同其专业有联系的经济活动方面，例如工程、信息、研究和开发等。他们的教师在技术、方法或其它任何方面都随时为他们做顾问，而且不收取任何报酬。
他们的成绩是明显的，现在已有近万名大学生在５０个微型企业中工作，每年创造几亿比塞塔的经济效益。
马德里理工大学工程系工程科学研究微型公司经理安德烈娅·玛塔说：“我们之所以能这样做，是因为我们了解这个世界的需要，我们是精力充沛的青年人，我们可以适应一切需求。我们越来越多地得到校方的支持。”
开办这类微型公司在综合性的、技术或经济类大学很适合，而在社会和文科学校尚难以开展活动。
巴伦西亚大学经济和企业科学系５年级学生、２５岁的胡安·路易斯·比达尔说：“当我们有了客户的时候，我们就参观他的企业。而后对其工作和计划进行研究。一旦确立开发这一项目的可行性之后，就做出预算。预算通过之后，就签署包括实施计划细节在内的合同书。细节包括实施期限、保守专业秘密的承诺、资金条件、质量保证等等。紧接着还要任命一名协调员和挑选一批最适合做这项工作的大学生。”
这套工作制度可以说是完美的。但要争取有一项规范其活动的法律。加泰罗尼亚大学微型公司财务负责人，２２岁的大学生弗朗西斯科·拉莫斯说：“在开展经济活动中，微型公司可以履行一切财税义务，不仅可以交纳经济活动税、增值税和受聘大学生的个人所得税，而且还交纳占利润２５％的社会税。”微型公司提供服务所得到的经济收入有８０％付给了参加这项活动的成员，另外２０％用于公司的发展基金，如基本建设、活动经费和举办讲座、讨论会和出差费等开支。
这种微型公司１９６７年起源于法国，后来扩展到其它欧洲发达国家和美国。目前世界上共有３．５万名大学生一边完成学业，一边在这样的公司中打工。现在西班牙共有５０家微型公司，是世界上开办这种活动的第二大国，法国居第一位，它拥有１１０家微型公司，在市场上占有重要位置。
英对大学生实行职业技能考试
【英国《星期日泰晤士报》文章】题：大学将实行国家“职业技能”考试
大学本科生在他们课程的最后一年将花半天时间进行“可雇用”考试，考试后，将按照他们的商业知识、通信技能和协作能力给他们排列名次。他们将获得一张载有成绩的证书，预计他们将把这张证书与他们的高级考试和学位课程的学习成绩册一并提交给未来的雇主。
雇主们认为这种考试是筛选他们收到的数以千计的申请书中最强者的一种有效方法。由于完成高教课程的青年人的人数大幅度增长，大公司招聘的每一个职位的求职人数多达１００人。
招聘人员协会代表英国最大的３００家公司，其中包括马克斯—斯潘塞有限公司、米德兰银行和英国电信公司。该协会秘书罗利科克曼１９９５年３月底说，雇主们想要的毕业生不只是能拿出学位，而且还能展示更多的技能。
学生们必须回答普通课知识、计算、掌握英语和懂得商业的多种选择题。还有一个（董事会等的）会议室场面的交互式录像，他们必须决定在这种场面中何时进行插话、提些什么问题以及怎样提出论点。１９９５年９月份将在被选定的大学里首次试验这些考试办法。
这种考试的设计小组将先评价考试的结果，然后再决定举行国家考试的形式，国家考试可能要在两年后实行。该小组预计公司将会规定一套标准，如最低限度有一个二级以上学位和６０％通过“可雇用”考试，然后才能甚至考虑对求职申请人进行面试。
一些大公司已经要求至少有一个优等成绩学位和大学学科高级考试优等成绩，以图筛选求职申请者。
大学已经对公司要求学生具备较好的工业知识作出反应，给文科学生开设商业选修课。
一些大学教师持怀疑态度。曼彻斯特大学教育教授艾伦·史密瑟斯说：“雇主说他们希望毕业生具有诸如解决问题和协同工作等技能，但是我认为这类普通技能是不能分隔开来测试的。”
大学本科生在他们课程的最后一年将花半天时间进行“可雇用”考试，考试后，将按照他们的商业知识、通信技能和协作能力给他们排列名次。他们将获得一张载有成绩的证书，预计他们将把这张证书与他们的高级考试和学位课程的学习成绩册一并提交给未来的雇主。
雇主们认为这种考试是筛选他们收到的数以千计的申请书中最强者的一种有效方法。由于完成高教课程的青年人的人数大幅度增长，大公司招聘的每一个职位的求职人数多达１００人。
招聘人员协会代表英国最大的３００家公司，其中包括马克斯—斯潘塞有限公司、米德兰银行和英国电信公司。该协会秘书罗利科克曼１９９５年３月底说，雇主们想要的毕业生不只是能拿出学位，而且还能展示更多的技能。
学生们必须回答普通课知识、计算、掌握英语和懂得商业的多种选择题。还有一个（董事会等的）会议室场面的交互式录像，他们必须决定在这种场面中何时进行插话、提些什么问题以及怎样提出论点。１９９５年９月份将在被选定的大学里首次试验这些考试办法。
这种考试的设计小组将先评价考试的结果，然后再决定举行国家考试的形式，国家考试可能要在两年后实行。该小组预计公司将会规定一套标准，如最低限度有一个二级以上学位和６０％通过“可雇用”考试，然后才能甚至考虑对求职申请人进行面试。
一些大公司已经要求至少有一个优等成绩学位和大学学科高级考试优等成绩，以图筛选求职申请者。
大学已经对公司要求学生具备较好的工业知识作出反应，给文科学生开设商业选修课。
一些大学教师持怀疑态度。曼彻斯特大学教育教授艾伦·史密瑟斯说：“雇主说他们希望毕业生具有诸如解决问题和协同工作等技能，但是我认为这类普通技能是不能分隔开来测试的。”
法学者谈下世纪学校模式
【法国《费加罗报》５月１７日文章】题：２０００年的学校
在２１世纪是否仍有教师？最近应邀参加巴塞罗那“２１世纪教育挑战”研讨会的法国巴黎高等商业学校历史教授菲利普·内莫回答了这个问题。他回答这一问题的依据是：欧洲社会在２１世纪将不会出现倒退。在２１世纪仍将有科学家、神甫、知识分子和艺术家，他们能够维护知识和推动科学发展。因此，在２１世纪仍将有能够传播知识的教师。
教师的地位与他们所在的学校是分不开的。必须进行两点改革：一是“学校的精神上的独立”；二是集体提供教育经费。
教育必须独立。过去，学校属于教会。为了保护科学不受教条主义的影响，国家接管了教育。但是，国家也变成了教条主义者。今天欧洲各地都提出了问题，这就是２１世纪的挑战：使学校从教条主义模式过渡到真正的多元制。这就需要多种学校和多种教育模式，供公民进行选择。
如何确保这种多元制？学校由私人办，完全由家庭提供经费。但是，这又提出了一个问题：这样做势必导致“富人学校”和“穷人学校”的出现。
内莫认为“学习支票”是可行的解决办法之一。国家通过税收向家庭提供补助金，而这笔补助金用来支付学费。
另一种解决办法是：同比利时、荷兰和瑞典的制度一样，向学校提供补贴。在瑞典，私立学校的学生达到一定的数目，学校就可得到补贴。内莫甚至设想在欧洲建立一个自由学校网。这些学校是跨国的，它们不是进行民族主义教育，而是进行共同的通用教育。
在２１世纪是否仍有教师？最近应邀参加巴塞罗那“２１世纪教育挑战”研讨会的法国巴黎高等商业学校历史教授菲利普·内莫回答了这个问题。他回答这一问题的依据是：欧洲社会在２１世纪将不会出现倒退。在２１世纪仍将有科学家、神甫、知识分子和艺术家，他们能够维护知识和推动科学发展。因此，在２１世纪仍将有能够传播知识的教师。
教师的地位与他们所在的学校是分不开的。必须进行两点改革：一是“学校的精神上的独立”；二是集体提供教育经费。
教育必须独立。过去，学校属于教会。为了保护科学不受教条主义的影响，国家接管了教育。但是，国家也变成了教条主义者。今天欧洲各地都提出了问题，这就是２１世纪的挑战：使学校从教条主义模式过渡到真正的多元制。这就需要多种学校和多种教育模式，供公民进行选择。
如何确保这种多元制？学校由私人办，完全由家庭提供经费。但是，这又提出了一个问题：这样做势必导致“富人学校”和“穷人学校”的出现。
内莫认为“学习支票”是可行的解决办法之一。国家通过税收向家庭提供补助金，而这笔补助金用来支付学费。
另一种解决办法是：同比利时、荷兰和瑞典的制度一样，向学校提供补贴。在瑞典，私立学校的学生达到一定的数目，学校就可得到补贴。内莫甚至设想在欧洲建立一个自由学校网。这些学校是跨国的，它们不是进行民族主义教育，而是进行共同的通用教育。
漫画：当年母亲减肥的办法
（原载香港《大公报周刊》）
如何培养儿童的领导才能（下）
让他们探索
一个春日，我见到邻家的女孩在前院的泥泞里挖出一块石头来。她跑到父亲那里，兴奋地说：“爸爸，您看我找到的这块石头多美丽！”可是，她父亲不以为然地看了女儿一眼，说道：“看你弄得满身泥污！”女孩立刻脸色一沉，满肚子不高兴地把她找到的石头扔掉，拖着沉重脚步走进屋里去了。
做父亲的应该怎样说才是呢？他可以说：“这石头真漂亮！我们去把它洗干净，那就可以看得更清楚了。待会儿我再给你一条毛巾和一副手套，说不定你会掘出一些更好看的石头呢！”泥污终究是可以洗干净的，留在孩子想像力中的痕迹却不易褪去。对喜欢探索和敢于接受挑战的儿童，小孩都很羡慕，也乐意跟从。然而，我们却往往教孩子不要冒险。
一位小学教师告诉我一件真人真事：她的小一班上来了两名男孩，两人都已经学会了阅读，于是她提议他们参加一个特别的高级阅读课程。其中一人跃跃欲试，另一个却选择留下来跟初学者一起，最可惜的是，他的父母竟然也赞成他这样做。“你不用想也会猜到哪一个将来会成为一位领导人才，”教师说。只想怎样才能成功
最近，一个年仅十二岁的、极有前途的体操选手向我求助。她身手不凡，虽然具备未来奥运奖牌得主的所有条件，却总是没法把自己的潜能发挥出来。我递给她四枝飞镖，叫她向挂在我办公室另一端的目标掷去。她紧张地看着我，说：“如果掷不中，那怎么办？”这句话恰好说出了她表现总是不如己意的原委：她不是把注意力集中在如何取胜上，而一直为怎样才可以避免失败操心。
鼓励孩子只去想怎样才能成功，别去想那些困难障碍。相信自己能够成功的人才能勇往直前。
我们往往不愿袖手旁观，总是插手帮忙，以免孩子犯错，或要承担错失的后果，或得到教训。孩子经历过尝试、失败、自己纠正错误、再接再厉等阶段，才会变得有决心。即使失败了也能起而应变的人，才能激励别人。聆听他们的梦想
某天，女儿回到家里，向大家宣布她将来要做职业女斗牛士，儿子说打算做特技演员。这些跟你想要他们做的相距何止十万八千里，那你该说什么好呢？
就目前来说，不论他们的梦想听来多么荒诞，应首先鼓励他们去做梦和努力去实现梦想。最重要的是孩子要有想像力，以及能够想办法去使梦想成真。（中）
一个春日，我见到邻家的女孩在前院的泥泞里挖出一块石头来。她跑到父亲那里，兴奋地说：“爸爸，您看我找到的这块石头多美丽！”可是，她父亲不以为然地看了女儿一眼，说道：“看你弄得满身泥污！”女孩立刻脸色一沉，满肚子不高兴地把她找到的石头扔掉，拖着沉重脚步走进屋里去了。
做父亲的应该怎样说才是呢？他可以说：“这石头真漂亮！我们去把它洗干净，那就可以看得更清楚了。待会儿我再给你一条毛巾和一副手套，说不定你会掘出一些更好看的石头呢！”泥污终究是可以洗干净的，留在孩子想像力中的痕迹却不易褪去。对喜欢探索和敢于接受挑战的儿童，小孩都很羡慕，也乐意跟从。然而，我们却往往教孩子不要冒险。
一位小学教师告诉我一件真人真事：她的小一班上来了两名男孩，两人都已经学会了阅读，于是她提议他们参加一个特别的高级阅读课程。其中一人跃跃欲试，另一个却选择留下来跟初学者一起，最可惜的是，他的父母竟然也赞成他这样做。“你不用想也会猜到哪一个将来会成为一位领导人才，”教师说。只想怎样才能成功
最近，一个年仅十二岁的、极有前途的体操选手向我求助。她身手不凡，虽然具备未来奥运奖牌得主的所有条件，却总是没法把自己的潜能发挥出来。我递给她四枝飞镖，叫她向挂在我办公室另一端的目标掷去。她紧张地看着我，说：“如果掷不中，那怎么办？”这句话恰好说出了她表现总是不如己意的原委：她不是把注意力集中在如何取胜上，而一直为怎样才可以避免失败操心。
鼓励孩子只去想怎样才能成功，别去想那些困难障碍。相信自己能够成功的人才能勇往直前。
我们往往不愿袖手旁观，总是插手帮忙，以免孩子犯错，或要承担错失的后果，或得到教训。孩子经历过尝试、失败、自己纠正错误、再接再厉等阶段，才会变得有决心。即使失败了也能起而应变的人，才能激励别人。聆听他们的梦想
某天，女儿回到家里，向大家宣布她将来要做职业女斗牛士，儿子说打算做特技演员。这些跟你想要他们做的相距何止十万八千里，那你该说什么好呢？
就目前来说，不论他们的梦想听来多么荒诞，应首先鼓励他们去做梦和努力去实现梦想。最重要的是孩子要有想像力，以及能够想办法去使梦想成真。（中）