1995 年 5 月 17 日 · 第 6 版

【本报巴黎５月１４日电】（记者徐振强）经济合作与发展组织教育研究和革新中心日前发表《教育状况》的报告，以４９项指标对各成员国的教育事业现状作出全面评估。从总体上看，教育投入一般以国家为主，社会参与，经费使用突出中等教育；在人员工资、设备购买方面合理分配经费，重视教师待遇、教师质量和培训，重视职业技术教育，一般公民受教育程度越高，就业状况越好。
    报告说，１９９２年经合组织２５国教育总支出占国内生产总值的比例平均达６．５％，用于各类各级学校的教育经费占国内生产总值的比例达６．１％，其中用于国立学校的达４．９％，用于学生和向学校提供的贷款占国内生产总值的比例为０．４％。美国、加拿大和芬兰３国用于学校的教育经费占国内生产总值的比例最高，分别达７％、７．４％和７．９％。２５国国家财政教育经费的支出占财政总支出的比例平均达１２％。加拿大、美国、澳大利亚、丹麦、爱尔兰、芬兰和瑞士７国国家财政教育经费占财政总支出的比例超过平均值，分别达１４％、１４．２％、１４％、１２．５％、１３．７％、１３．９％、１６．５％。
    经合组织成员国公民接受教育的时间普遍较长，入学率普遍较高。１９９２年成员国从５岁开始接受教育的时间除了土耳其为９．４年以外，其它各国均超过１３年，荷兰达１６年，比利时、法国和德国西部均接近１６年。７岁儿童的入学率平均达９９．６％，加拿大、美国、日本、新西兰、法国、爱尔兰、卢森堡、西班牙、奥地利、瑞士等国均达１００％。中等教育阶段１４岁儿童的入学率平均达９５．４％，多数国家超过９７％。１７岁青年在高中和大学的入学率平均达７４．６％。同一年龄段大学的入学率达４２．４％，日本、比利时、丹麦、法国、瑞典４国超过５０％，分别达５６．６％、５６．９％、５６．６％和５６．５％。
    经合组织成员国的教育投资结构体现了以国家为主，社会参与，中央和省地各级共同负担的状况。１９９２年拥有统计数字的９个成员国教育经费的来源国家平均占８４％，私人占１６％。９国中，加拿大和法国国家投资的比例最大，分别达９３％和９１．２％，美国、日本、和丹麦私人投资的比例最高，分别为２４．４％、２４．３％和２１．４％。
    新西兰全部由中央政府投资；加拿大、美国、英国和芬兰主要由省以下地方政府投资，比例分别占９０．３％、９８．８％、９６．４％和８５．３％；法国、爱尔兰、意大利、荷兰中央政府的投资占大头，比例分别达７２．９％、８４．４％、７９％、７４．７％；澳大利亚、日本、比利时和德国西部主要由地方政府投资。
    报告还对各类各级学校中的行政经费和设备投资，教师工资支出和职工工资支出情况作了分析比较，经合组织成员国各类各级学校平均教育行政经费占教育经费总额的９１％，设备购置占９％。教师工资支出占教育经费总额的５７．７％；在行政经费中，７９．８％为人员工资（包括教员和职工），２０．２％为办公经费和其它经费。

在东西方国家之间积极发展贸易关系的同时，东方黑手党组织也乘机打入西方社会。它们通过贩卖毒品、偷盗汽车和拐骗妇女等犯罪活动牟取暴利。
    德国勃兰登堡州当局宣布，１９９４年，在该州发生的有组织犯罪活动的数量比前一年增加了一倍。涉嫌作案的人大部分来自东欧。萨克森州内政部长埃格特说，从前东方集团“进口”的犯罪活动已经达到了危及联邦共和国内部和平的程度。北威州内政部长施诺尔也指出：“有组织的犯罪不是幽灵，它对德国的安全已构成了实际威胁。”
    在德国东部服役时间较长的警察经常见到一些面孔熟悉的俄罗斯暴徒。他们以前是驻德苏军的军人。萨克森州刑警局的克罗尔说：“我们还知道他们当中有些人的姓名和军衔。”
    过去作为军人在德国驻扎过的俄罗斯暴徒熟悉那里的地形。各个帮派体系都在那里抢占自己的地盘。例如柏林—勃兰登堡地区现在主要属于高加索和乌克兰帮的势力范围。一个由３０名前苏联军人组成的高加索和乌克兰帮在勃兰登堡州从事偷盗、倒卖小汽车和贩卖妇女活动达两年之久。萨克森是亚美尼亚人的地盘。过去驻德累斯顿克洛彻的空军军官卡拉佩强现在又在易北河畔当上了黑手党的帮主。当他跨进酒馆时，他的手下人员起立向他致意，显得很威风。东方黑手党成员之间为争夺地盘经常发生火并。例如来自俄罗斯和乌克兰的３个犯罪集团去年秋天在德国卡尔斯霍斯特相互残杀，造成数人伤亡。杀人的手段非常残忍。
    为了保证黑手党组织的行动能力，俄罗斯黑手党组织的首领对其手下毫不留情。如有成员背叛，马上将其全家杀绝。另外这些黑手党成员有乡亲观念，非常抱团。因此东方黑手党的成员被捕后守口如瓶。最近在华沙被捕的一名黑手党成员甚至连其国籍都不肯泄露。据警方估计，这名黑手党成员来自高加索地区。（二）

【韩国《东亚日报》４月２８日文章】题：金泳三提出韩国教育制度改革方向
    韩国总统金泳三４月２７日下午参加了在汉城蚕室体育场召开的全国教育者大会，他在题为《面向世界化的新教育》的演说中表示，应该改革教育制度，减轻国民的负担，实现学校范围和种类的多样化，使学生们有更大的选择余地，改变面向新时代的教育的模式和方式。
    金泳三总统的演说提出了即将在下个月出台的教育改革方案的基本方向，教育改革将包括对入学考试制度动大手术、提高学校经营的自主性和减轻学生家长教育费用负担等内容。
    金泳三总统在演说中强调说，大学应该走向更加特性化和多样化的道路，初等教育应该更加自主，教育课程也要实行改革，从现在以成绩为主的模式中摆脱出来，向兼备人性和创意性的方向发展。他还强调说要对教育行政和财政制度进行果断的革新，并尽可能地解除一切政府对教育的限制。
    金泳三总统同时表示，在转换教育模式的过程中将不惜大力投资，在他任期内将把对教育的投资提高到国民生产总值的５％。
    金泳三总统的这一“新教育宣言”将改变维持了近５０年时间的教育的基本模式和教育方式。青瓦台政策企划首席秘书朴世逸说：“小学教育将以基础秩序和人性教育为主，中学则以公民教育为主，大学教育的重点将放在世界公民的教育上。”

【泰国《曼谷邮报》４月２５日文章】题：亚洲是新的教育中心吗？
    最新的统计数字显示，６４％的亚洲学生注册读学士学位，有大约１４．５％的学生选修学士学位或准学士学位的课程。大约１４％的学生攻读硕士学位和其它研究生课程，有５．５％的人攻读博士学位或类似级别的学位。只有２％的人报名学习没有学位的课程。
    亚洲学生中大约一半被吸引去从事商业、金融和商业管理方面的研究。这反映出整个亚洲地区的经济活动急剧增加。
    那些学习科技知识的人大约占１５％，而愿意学习人文科学和社会科学的人只占１０％多一点。另外有１０％的人注册学习工科课程。

【《纽约时报》３月３１日文章】题：人们怀疑芝加哥的“灰姑娘队”参赛学生有作弊行为
    １９９５年３月中旬，斯坦梅茨中学参加学业知识竞赛的学生，以使好学校的参赛者惭愧的高分，在全国学业知识竞赛伊利诺伊州举行的一轮竞赛中获胜。斯坦梅茨中学的校长为这支“灰姑娘队”而欢欣鼓舞。
    接着不愉快的事情发生了。美国最有声望的学业十项协会的负责人认为测验的分数太高，怀疑它不真实。在使人感到奇怪的事情之中，有一件是，数学答卷获得９００分或更好成绩的只有１２名学生，其中６名来自斯坦梅茨中学。协会负责人下令复试，否则就取消其名次。斯坦梅茨中学和领队拒绝了这项命令，他们气愤地说，十项协会的负责人对测试成绩提出疑问是太看不起人。芝加哥人纷纷向斯坦梅茨中学发出成百上千封信件、传真和打来电话，支持他们——直到参加去年比赛的安杰拉·拉姆（１８岁）说：“领队去年把答案告诉了我们。他对我们讲：大家都在欺骗，这就是世界在运转的缘故，我们要是只按规则办事，我们就是傻瓜。”
    如果说，斯坦梅茨中学准备承认在去年的竞赛中有作弊行为的话，学校的负责人和学生都坚决说，他们今年没有作弊。芝加哥教育委员会进行了调查，并没有发现在今年的测试中有作弊行为。学业十项联合会雇佣来调查这次测试成绩的律师说，委员会并没有指责斯坦梅茨中学今年有作弊行为，但是承认他们对这个学校的学生取得的好成绩感到迷惑不解。
    斯坦梅茨中学招收的是这座城市西北部的２３００名学生，白人、黑人和西班牙人后裔各占１／３，其中大部分是工人阶级和穷苦人家的子弟。
    美国学业十项联合会执行协调员说，由于同样的测试在一个地区举行之前在美国的某些地区已经举行过，因此在另外一个州的人可能把试题送给了斯坦梅茨中学。
    参加竞赛的大约有３０００个学校，每个队都有成绩优秀、良好和及格的学生参加，目的在于鼓励所有的学生都来参与。