本页目录(10 篇)
嗜酒给墨西哥造成严重社会问题
埃菲社十六日报道,据统计,大约有五百五十万墨西哥人染有嗜酒恶习,也因此造成了严重的社会问题。
更令墨西哥当局、社会及工会组织担心的是,每年大约有一百七十万人加入这支嗜酒大军。
官方和私方的研究结果同时表明,墨西哥各种犯罪行为中百分之三十六以及自杀案件中百分之十七是与饮酒有关。
更令墨西哥当局、社会及工会组织担心的是,每年大约有一百七十万人加入这支嗜酒大军。
官方和私方的研究结果同时表明,墨西哥各种犯罪行为中百分之三十六以及自杀案件中百分之十七是与饮酒有关。
巴西去年十二万人死于因吸烟引起的疾病
据巴西卫生部长十七日公布的统计数字表明,一九八五年,巴西有十二万人死于因吸烟引起的疾病。巴西卫生部长说,全国一亿三千万人口中有百分之三十的人吸烟,去年一年共消耗了二千四百六十三亿六千万支卷烟。
控制织物图案的电子装置
【塔斯社杜尚别七月十九日电】苏联塔吉克科学院专家发明的“美术师”电子装置可以为织物设计图案。借助苏联制造的“电子一60”电子计算机在显示器上画出的彩色图案,可以固定在打印装置上或记录在磁盘上。
装置还可与程控布机联用。
图案不是印在织物上,而是按给定程序用各种色彩的线织出。“美术师”电子装置式图案磁盘可以迅速变换织布程序,借助它们一天就能织出好几种小批量的织物。
装置还可与程控布机联用。
图案不是印在织物上,而是按给定程序用各种色彩的线织出。“美术师”电子装置式图案磁盘可以迅速变换织布程序,借助它们一天就能织出好几种小批量的织物。
启事
纽约《北美日报》七月十七日启事:《小董自述》(即《董桂森狱中自述抖出惊人内幕》
——本报注)连载,因监狱会客问题受阻,续稿暂停数日,一俟监狱解禁,立刻恢复,敬请鉴谅。
——本报注)连载,因监狱会客问题受阻,续稿暂停数日,一俟监狱解禁,立刻恢复,敬请鉴谅。
美议员提议对为移居美国而结婚的人判刑和罚款
美两名
参议员十六日提出要对不是为了爱情或金钱而是为了获得移居美国的权利而结婚的人判刑和罚款,现在估计每年因结婚而申请移居美国的人中至少三分之一是假结婚,保守的估计每年的假结婚有四万到五万起。
参议员十六日提出要对不是为了爱情或金钱而是为了获得移居美国的权利而结婚的人判刑和罚款,现在估计每年因结婚而申请移居美国的人中至少三分之一是假结婚,保守的估计每年的假结婚有四万到五万起。
民主德国青联发起植树运动
【德通社柏林七月二十三日电】德意志民主共和国自由德国青年联盟最近发起了一场名为“茁壮的森林”的运动,将栽树七千七百公顷,并照料幼林八百公顷。在这项运动中,自由德国青年联盟将同国家林业部门进行密切的合作。
德意志民主共和国共有森林二百九十万公顷,占全国总面积的百分之二十七。今年全国将造林二万二千公顷,栽种云杉、松树和各种落叶树苗三亿株。全部树苗将由五十多个苗圃和几家园艺和农业企业提供。
德意志民主共和国系统地努力保护和扩大自己的森林。因为它们改善意气,并且是受人们欢迎的游乐场所。
德意志民主共和国共有森林二百九十万公顷,占全国总面积的百分之二十七。今年全国将造林二万二千公顷,栽种云杉、松树和各种落叶树苗三亿株。全部树苗将由五十多个苗圃和几家园艺和农业企业提供。
德意志民主共和国系统地努力保护和扩大自己的森林。因为它们改善意气,并且是受人们欢迎的游乐场所。
日本改革青年研究人员培养使用体制
据日本《技术与经济》月刊报道,日本内阁科学技术厅最近提出一份关于改革青年研究人员的培养使用体制、充分发挥年轻研究人员在基础性研究中作用的报告。
报告指出,基础性科学研究是日本科学研究工作的薄弱环节,加强基础性研究是科学技术政策上的当务之急。为此,首先要在培养和使用优秀科学研究人员的体制方面进行改革。改革教育体制要改革不利于培养科学研究人员的教育体制。从事基础性研究的研究人员必须有坚强的个性、敏锐洞察力、敢于向未来课题挑战、勇于开拓新领域的创新精神。但日本的学校教育,重视机会均等,重视量的增加,而忽视质的提高;教育方法和内容也千篇一律,以提高平均学力为主。对于每个学生的个人差别和特殊性照顾不够,在培养学生独立思考、发掘问题的能力方面做得很差。现行升学考试制度,也不是按“思考能力”评选,而是着重看知识的量和记忆力如何。结果,在特定领域成绩卓越的人受不到高等教育。因此,必须改革教育制度和教学内容,重视质的提高,培养学生的自学能力和创造能力。重视开发人才要在现行教育体制的范围内,增设“开发才能的特殊学科”。这是培养具备坚强的个性、富有创造精神的研究人员的重要途径。就是要设专门机构从事“才能开发”。对于有才能的学生,从较早时期(中学阶段)就重点地进行理科和数学等教育,给他们增加实验和观察的机会。在大学和大学研究生院也要设这种特定的科目,升学考试制度也要多样化,优先选拔在某一方面优秀的人才。要采取特别措施培养优秀的研究人员。科研队伍年轻化科学研究队伍要年轻化,选派更多的年轻研究人员参加基础性研究。研究人员的创造精神,一般的到三十岁达到顶峰,以后随着年龄的增加而衰退。因此,在优秀研究人员富有创造精神的年轻时期,给他们创造良好的环境,使他们在研究开发中充分发挥才能,极为重要。但现在主要担负基础性研究的大学和国立公立研究机关,研究人员老龄化现象严重,三十九岁以下的研究人员只占百分之四十到百分之四十五。年轻研究人员很难被采用。
这种状况必须改变,应采用更多的年轻研究人员作基础性研究。建立高级科研所要建立“高级科学研究所”,加强基础性研究,培养年轻优秀研究人员。这个研究所从大学毕业生中选拔特别有创造精神、有坚强个性的年轻研究人员,在卓越的高级研究人员指导下,自由地主动地进行基础性研究。
这个研究所要灵活运营:(1)招聘国内外卓越的研究人员作研究领导人;(2)研究人员由研究领导人从国内外优秀的年轻研究人员中选定,日本人和外国人占同等比率;(3)不采用终身雇用制,而采用合同制(三一五年);(4)在推进研究工作时,赋予研究领导人和研究人员以广泛的权限。加强特邀研究员制度进一步加强和充实“特邀研究员制度”。如日本学术振兴会一九八五年设立了“特邀研究员制度”,聘任取得博士学位和正在攻读博士课程的人作“特邀研究员”,付给研究奖金和研究费,使他们在大学和研究机关专心进行研究。
(赵毅)
报告指出,基础性科学研究是日本科学研究工作的薄弱环节,加强基础性研究是科学技术政策上的当务之急。为此,首先要在培养和使用优秀科学研究人员的体制方面进行改革。改革教育体制要改革不利于培养科学研究人员的教育体制。从事基础性研究的研究人员必须有坚强的个性、敏锐洞察力、敢于向未来课题挑战、勇于开拓新领域的创新精神。但日本的学校教育,重视机会均等,重视量的增加,而忽视质的提高;教育方法和内容也千篇一律,以提高平均学力为主。对于每个学生的个人差别和特殊性照顾不够,在培养学生独立思考、发掘问题的能力方面做得很差。现行升学考试制度,也不是按“思考能力”评选,而是着重看知识的量和记忆力如何。结果,在特定领域成绩卓越的人受不到高等教育。因此,必须改革教育制度和教学内容,重视质的提高,培养学生的自学能力和创造能力。重视开发人才要在现行教育体制的范围内,增设“开发才能的特殊学科”。这是培养具备坚强的个性、富有创造精神的研究人员的重要途径。就是要设专门机构从事“才能开发”。对于有才能的学生,从较早时期(中学阶段)就重点地进行理科和数学等教育,给他们增加实验和观察的机会。在大学和大学研究生院也要设这种特定的科目,升学考试制度也要多样化,优先选拔在某一方面优秀的人才。要采取特别措施培养优秀的研究人员。科研队伍年轻化科学研究队伍要年轻化,选派更多的年轻研究人员参加基础性研究。研究人员的创造精神,一般的到三十岁达到顶峰,以后随着年龄的增加而衰退。因此,在优秀研究人员富有创造精神的年轻时期,给他们创造良好的环境,使他们在研究开发中充分发挥才能,极为重要。但现在主要担负基础性研究的大学和国立公立研究机关,研究人员老龄化现象严重,三十九岁以下的研究人员只占百分之四十到百分之四十五。年轻研究人员很难被采用。
这种状况必须改变,应采用更多的年轻研究人员作基础性研究。建立高级科研所要建立“高级科学研究所”,加强基础性研究,培养年轻优秀研究人员。这个研究所从大学毕业生中选拔特别有创造精神、有坚强个性的年轻研究人员,在卓越的高级研究人员指导下,自由地主动地进行基础性研究。
这个研究所要灵活运营:(1)招聘国内外卓越的研究人员作研究领导人;(2)研究人员由研究领导人从国内外优秀的年轻研究人员中选定,日本人和外国人占同等比率;(3)不采用终身雇用制,而采用合同制(三一五年);(4)在推进研究工作时,赋予研究领导人和研究人员以广泛的权限。加强特邀研究员制度进一步加强和充实“特邀研究员制度”。如日本学术振兴会一九八五年设立了“特邀研究员制度”,聘任取得博士学位和正在攻读博士课程的人作“特邀研究员”,付给研究奖金和研究费,使他们在大学和研究机关专心进行研究。
(赵毅)
苏高等及中专教育改革的基本方针(下)
第五,大力发展高等学校的科研工作。要积极利用高等学校在解决综合性的国民经济和跨部门的科学技术问题方面的优势。要保障科研与教学工作的统一,吸收大学生参加科研工作。要把基础研究工作量增加一倍,设计和工艺、试验与实验的工作量增加二至三倍。要改变现有的人力、物力与财力的分配结构,把重点放在“研究——研制——应用”这一周期的最终阶段。
第六,必须大力改进师资的组成。主要要通过脱产研究生班的方式来扩大培养副博士。要挑选有才能的青年,首先是在所选修的学科方面有工作经验的专家当研究生。论文答辩选题应集中在优先发展的科技领域。增加研究生的助学金,关心他们的住房与生活条件。为使教师通过理论与实践相结合的办法来提高专业水平,要求教师在国民经济部门以专家身份参加一至二年的生产见习,直接参与解决生产任务。大学的科研人员与教师要通过考核方能录用,学校有权对将参加考核的教师先试用一年。
第七,建立全国统一的干部进修和专业培训制度。每个专业人员,五年中至少有三个月的脱产学习,更新知识。每个部门都应设立一个提高业务能力的重点高等学校,它的活动应与科技信息部门的工作相结合。
第八,要加强高等和中等专业学校的物质技术基础。要增加经费,并把联合公司、先进企业和科学机关的现代化基地用于教学工作。要充分保障教学用电子计算机的需要,设立大约十三万个装备有单人电子计算机和终端设备的工位。
第九,完善对高等和中等专业教育的管理。以先进大学为基础,建立同类专业的教学指导委员会,负责向大学反映有关科技部门迫切需要解决的问题和发展趋势。地区中心负责总结和推广教育法和教育工作方面的先进经验。(下)
第六,必须大力改进师资的组成。主要要通过脱产研究生班的方式来扩大培养副博士。要挑选有才能的青年,首先是在所选修的学科方面有工作经验的专家当研究生。论文答辩选题应集中在优先发展的科技领域。增加研究生的助学金,关心他们的住房与生活条件。为使教师通过理论与实践相结合的办法来提高专业水平,要求教师在国民经济部门以专家身份参加一至二年的生产见习,直接参与解决生产任务。大学的科研人员与教师要通过考核方能录用,学校有权对将参加考核的教师先试用一年。
第七,建立全国统一的干部进修和专业培训制度。每个专业人员,五年中至少有三个月的脱产学习,更新知识。每个部门都应设立一个提高业务能力的重点高等学校,它的活动应与科技信息部门的工作相结合。
第八,要加强高等和中等专业学校的物质技术基础。要增加经费,并把联合公司、先进企业和科学机关的现代化基地用于教学工作。要充分保障教学用电子计算机的需要,设立大约十三万个装备有单人电子计算机和终端设备的工位。
第九,完善对高等和中等专业教育的管理。以先进大学为基础,建立同类专业的教学指导委员会,负责向大学反映有关科技部门迫切需要解决的问题和发展趋势。地区中心负责总结和推广教育法和教育工作方面的先进经验。(下)
津巴布韦计划生育取得成效
【英国《华盛顿邮报》报道】非洲是世界上出生率最高的地区,原因之一是,许多非洲国家政府认为,计划生育是西方的一个阴谋,企图破坏它们唯一不断增长的潜在资产——人口。
但是,津巴布韦总理穆加贝及其夫人萨莉却衷心支持实行计划生育。在他们的支持下,津巴布韦制定了计划生育计划。大多数专家认为,这项计划是非洲最宏伟、最富有成效的计划。
这项计划由津巴布韦国家计划生育委员会负责实施,成效显著。
负责计划生育的官员最近进行了一次调查,调查的结果表明,百分之二十七的已婚育龄妇女采取了现代避孕措施,此外,现在避孕人数每周增加三千人。
但是,津巴布韦总理穆加贝及其夫人萨莉却衷心支持实行计划生育。在他们的支持下,津巴布韦制定了计划生育计划。大多数专家认为,这项计划是非洲最宏伟、最富有成效的计划。
这项计划由津巴布韦国家计划生育委员会负责实施,成效显著。
负责计划生育的官员最近进行了一次调查,调查的结果表明,百分之二十七的已婚育龄妇女采取了现代避孕措施,此外,现在避孕人数每周增加三千人。
东欧一些国家探讨社会主义理论问题
【本报讯】近两年来,南、罗、波、匈等东欧社会主义国家在积极探索和发展经济改革理论的同时,也对社会主义理论问题进行了探讨。关于社会主义的模式问题匈牙利社会主义工人党中央书记絮勒什去年十一月撰文指出,“人们在日益注意到本国民族特点和具体情况时认识到,在社会主义建设过程中,没有永久有效的、不管具体条件如何而始终有效的办法”。他说,“我们始终不渝地认为,尽管通向社会主义的道路和社会主义本身都没有普遍适用的和必须遵循的模式,但仍然有最能符合本国特点的、可以和必须运用的、比较普遍有效的共同规律和历史经验。每个党在注意到本国条件和传统时,运用哪种方式创造向社会主义过渡的条件或最有效地建设社会主义社会,都是要由自己决定的事”。
齐奥塞斯库在一次讲话中指出,实现社会主义的形式是多种多样的。社会主义建设的形式越是多样化,就越能保证社会主义取得更大的成就。
罗共中央理论刊物《社会主义时代》今年二月发表的一篇文章说:“不存在一本完美无缺、永远有效的社会规律大全。社会规律的‘目录单’不会局限在历史唯物主义奠基人所发现的数目或这一时期和那一时期所认识的规律的数目上。”
南斯拉夫《政治报》评论员兰契奇今年三月撰文说:“走向社会主义的不同道路以及脱离一种模式,已经不再是社会主义思想面临的难题,在很大程度上也已经不是社会主义实践面临的难题。”关于社会主义的发展阶段问题波兰统一工人党中央意识形态部机关刊物《意识形态与政治》去年十一月发表的一篇文章说,“在波兰,发达的社会主义阶段应该是下一个阶段。鉴于我们的经验以及我们各个领域社会实践中社会主义关系十分紧张的状况,应该认为,波兰统一工人党七大和八大文件中有关波兰向发达的社会主义阶段过渡的论断提得过早”。
匈党中央书记豪沃希在匈党十三大上说:“当今,一般说来,根据从良好愿望出发的革命幻想推断出来的社会主义蓝图,正在发生变化。过去,我们曾经相信,社会主义经济的发展总是一帆风顺的,生活水平的提高总是直线向上的,资本主义经济和政治危机的影响不会波及到社会主义世界。”然而,“通向社会主义的道路比我们早先想象的更要崎岖不平,挫折和失败更多”。他说,“我们还懂得了,最先达到目示的并不是那些匆忙行事同时又跳越阶段的人,而是那些在条件许可情况下制定计划并得到群众支持的人”。关于社会主义优越性问题罗马尼亚《经济杂志》的一篇文章指出,“社会主义本身正面临着如何体现其优越性的根本问题”。文章说,“纵观资本主义的发展可以看出,它过去和现在在某种程度上是技术革新的结果。长期以来,资本主义表明它能够创造新的力量源泉。
但是,不应忽视,它也给各国人民的经济发展带来了不均衡,它使一些国家处于不发达状态”。
波兰《经济生活》不久前发表的一篇署名文章说:“我们对两种社会经济制度,即社会主义和资本主义,缺乏比较性的科学分析。以前使用的是刻板公式,按照这种公式,资本主义是‘这样’,那么社会主义就应该是另一种样子,或者完全相反。几乎从每个角度看,社会主义都比资本主义优越。”文章的作者说:“我认为,应该重新研究一下这个问题,对它加以科学的分析;探讨一下,目前阶段在哪些领域社会主义比资本主义优越,而在哪些方面不如资本主义,其前景如何?”
齐奥塞斯库在一次讲话中指出,实现社会主义的形式是多种多样的。社会主义建设的形式越是多样化,就越能保证社会主义取得更大的成就。
罗共中央理论刊物《社会主义时代》今年二月发表的一篇文章说:“不存在一本完美无缺、永远有效的社会规律大全。社会规律的‘目录单’不会局限在历史唯物主义奠基人所发现的数目或这一时期和那一时期所认识的规律的数目上。”
南斯拉夫《政治报》评论员兰契奇今年三月撰文说:“走向社会主义的不同道路以及脱离一种模式,已经不再是社会主义思想面临的难题,在很大程度上也已经不是社会主义实践面临的难题。”关于社会主义的发展阶段问题波兰统一工人党中央意识形态部机关刊物《意识形态与政治》去年十一月发表的一篇文章说,“在波兰,发达的社会主义阶段应该是下一个阶段。鉴于我们的经验以及我们各个领域社会实践中社会主义关系十分紧张的状况,应该认为,波兰统一工人党七大和八大文件中有关波兰向发达的社会主义阶段过渡的论断提得过早”。
匈党中央书记豪沃希在匈党十三大上说:“当今,一般说来,根据从良好愿望出发的革命幻想推断出来的社会主义蓝图,正在发生变化。过去,我们曾经相信,社会主义经济的发展总是一帆风顺的,生活水平的提高总是直线向上的,资本主义经济和政治危机的影响不会波及到社会主义世界。”然而,“通向社会主义的道路比我们早先想象的更要崎岖不平,挫折和失败更多”。他说,“我们还懂得了,最先达到目示的并不是那些匆忙行事同时又跳越阶段的人,而是那些在条件许可情况下制定计划并得到群众支持的人”。关于社会主义优越性问题罗马尼亚《经济杂志》的一篇文章指出,“社会主义本身正面临着如何体现其优越性的根本问题”。文章说,“纵观资本主义的发展可以看出,它过去和现在在某种程度上是技术革新的结果。长期以来,资本主义表明它能够创造新的力量源泉。
但是,不应忽视,它也给各国人民的经济发展带来了不均衡,它使一些国家处于不发达状态”。
波兰《经济生活》不久前发表的一篇署名文章说:“我们对两种社会经济制度,即社会主义和资本主义,缺乏比较性的科学分析。以前使用的是刻板公式,按照这种公式,资本主义是‘这样’,那么社会主义就应该是另一种样子,或者完全相反。几乎从每个角度看,社会主义都比资本主义优越。”文章的作者说:“我认为,应该重新研究一下这个问题,对它加以科学的分析;探讨一下,目前阶段在哪些领域社会主义比资本主义优越,而在哪些方面不如资本主义,其前景如何?”