跳转到主要内容

Reference News

1986 年 2 月 27 日 · 第 3 版

本页目录(7 篇)

苏“韦加”号自动站三月上旬同哈雷彗星相会

【塔斯社莫斯科二月二十二日电】塔斯社特派记者亚历山大·罗曼诺夫报道:
    人造行星“韦加——1”号和“韦加——2”号为了去同哈雷彗星相会已经飞驰了十四个月。它们将于今年三月六日和九日同彗星相会。弹道学家尼古拉·伊万诺夫教授介绍了行星际飞行器的飞行情况。
    他说:“在现阶段,主要成就是更准确地肯定了彗星的飞行轨道和确定了对彗核进行科学考察的最合适的相会点。须知,彗星轨道的最初计算准确度在正负一百五十万公里范围内。利用最新的计算方法成功地算出了彗星轨道,准确度为正负一千五百公里。”这位科学家解释说,这是很高的准确度。
    伊万诺夫教授指出,“韦加”号飞行器在宇宙中已运行了很长时间(始于一九八四年十二月),严格地沿着计算轨道飞行,因此看来不需要再次进行校正。
    这位科学家在回答观测区域有多大这一问题时说,该区域的最近点将在离彗核一万公里范围内。计划不打算让“韦加”号飞行器更接近哈雷彗星。问题在于,哈雷彗星以每秒四十公里的速度飞行,形成强大的动力场,这个场对装在“韦加”号自动站内的电视装置可能是不安全的。

苏一核动力卫星失灵

【美联社汉堡二月二十三日电】一家西德报纸星期日报道,一颗苏联侦察卫星失去了控制,可能于三月底坠落在地球上,这颗卫星大概是用核反应堆作动力的。
    发行量很大的《图片报》援引两位西德太空专家的话说,“宇宙—1714”号在朝着易引起燃烧的再入大气层的方向旋转,它的一些碎片可能在三月二十一日到二十五日之间落到地面上。
    据《图片报》报道,在上法芬霍芬的西德航天机构卫星控制中心主任曼弗雷德·加斯说:“‘宇宙—1714’号上的操纵装置失灵了。”
    该报援引西柏林雷达工程师和天文学家霍斯特
    ·霍韦尔的估计,三月二十三日很可能是这颗宇宙号卫星坠落的日期。
    据《图片报》报道,霍韦尔说:“这颗卫星可能在进入大气层时焚毁。但是它越是急转直下地掉进大气层,它的一些大碎块燃不尽而坠落到地面上的危险就越大。”苏联没有发表“宇宙—1714”号出问题的消息。《图片报》说苏联人是在十二月二十八日发射这颗卫星的。这颗卫星上有现代化的监听装置,能够追踪大西洋和太平洋的潜水艇。

探测雪中物体的“雷达”

【日本《日经产业新闻》一月二十四日报道】北海道大学工学部青木由直教授的研究小组研制成一种可勘测埋在一至两米深的雪中物体的“雪中雷达”。这种雷达可用于雪崩时救援和除雪时对障碍物的勘测。
    雪中雷达采取的方式是让频率在八兆赫到十兆赫范围内变化,取得多张焦距不同的照片正好吻合的效果,从而解决了图象不清晰的问题。
    此外,雪中雷达不同于用于空中监视和气象观测的雷达,由于利用电波波长变化现象的“全息摄影”,它可以清楚地映出近距离内物体的影象。

欧洲航天局「焦托」号飞船将同哈雷彗星会合四小时

【美联社西德达姆施塔特二月二十四日电】欧洲航天局的官员今天说,欧洲航天局为无人驾驶宇宙飞船“焦托”号前往同哈雷彗星会合而进行的两次试验获得成功。“焦托”号宇宙飞船将于今年三月同哈雷彗星会合,这次会合的时间预计长达四小时。
    “焦托”号宇宙飞船将提供有关哈雷彗星彗核的彩色照片,并用它所携带的尘埃传感器收集微粒子。
    这两次对“焦托”号宇宙飞船的指挥和控制系统和它所携带的十套科学仪器所进行的试验是在欧洲航天局设在达姆施塔特的欧洲航天中心的指挥下分别于二月十一日和十三日进行的。
    欧洲航天局在一项声明中说,二月十一日,“焦托”号宇宙飞船距离哈雷彗星一亿六千五百万公里,距离地球一亿二千二百万公里。
    ‘“焦托”号宇宙飞船是欧洲国家所建造的第一艘星际探测飞船,于一九八五年七月二日在设在库鲁的欧洲航天局中心发射上天。这艘宇宙飞船是英国航空航天公司为欧洲航天局所属的十一个成员国建造的,它携带有观察哈雷彗星的十套科学仪器和试验设备。

长征新记(三十九)

指挥结构是复杂的。在中央军委奥托·布劳恩、博古和周恩来三人小组下面是总司令朱德、副总司令兼总政治委员周恩来、副总司令兼总政治部主任王稼祥,以及参谋长刘伯承。
    走在中央的是两个纵队。一个是叶剑英指挥的军委第一纵队。叶剑英后来成为红军领导人,任国防部长多年。另一个是罗迈(李维汉)为首的中央第二纵队。他的副手是共产党保卫局局长邓发。
    长征开始前,每支部队都有一个代号。军委第一纵队叫红安;第二纵队叫红漳。一军团叫南昌;三军团叫福州。
    军委纵队又分为四个梯队。第一梯队有博古、奥托·布劳恩、周恩来、朱德、刘伯承——由他们组成最高指挥机构。这个梯队由彭雪枫领导。第二梯队主要是后勤人员;第三梯队包括工兵营、炮兵营和医疗队;第四梯队是干部团,由陈庚领导,他的副手是宋任穷。中央纵队也分为四个梯队。第一梯队是教导师,由张经武领导;第二梯队是由补给、工厂、通信、教导等部门以及挑伕组成;第三梯队是医疗队,由贺诚领导;第四梯队由党政干部以及保卫团组成。这个梯队由政保局长姚哲领导,张南生任政治委员。
    中央纵队不能象作战纵队那样迅速行动。它有几千挑伕和辎重,还有老人、病号和伤员,挑伕甚至抬着办公室家具和卷宗档案,行动缓慢。随着时间的流逝,它成为动作比较迅速的军委纵队的累赘,因此必然要开始把沉重包袱丢掉。
    中央纵队受到很好的保护,很少发生什么伤亡。伤亡大概是轰炸或意外事故造成的,如一匹马受惊后退,连骑者一起跌下悬崖,而不是由战斗造成的。
    红军象一队动作迟缓的大象来到苏区西南角,悄悄越过边界进入“白”区。到十月二十一日,红军穿过蒋的第一道堡垒封锁线,只不过遭到象征性的抵抗。这道封锁线是在江西最西南角的桃江,它是赣江的一条支流。他们进入广东省以后,前进方向仍是略微偏向西南。在一些人看来,这似乎难以理解,因为他们宣布的目标是向北向西同二军团和六军团会师。
    长征一开始就出现了最好的兆头——胜利冲过第一道封锁线,于是部队迅速向前推进到第二道封锁线,在十一月三日以同样速度穿过封锁线,而且未遇到什么大困难。部队的锐气减了一些,不过,到十一月十日,他们已过了尚未完成的粤汉铁路。这是一次旋风式战役,完成得很巧妙,虽然奥托·布劳恩说红军指挥员在细节问题上曾发生争吵,尤其是在一军团由于没有地图而耽误时间的问题上。(三十九)

朝鲜故事片《春雪消融》令人耳目一新

平壤来讯
    朝鲜艺术电影制片厂摄制,并于去年底开始在此间各电影院上映的故事片《春雪消融》,令人耳目一新。据说,几个月来,影院场场满员,观众反应强烈。编剧李春久说,他现在每天都收到观众五、六封来信,诉说自己的观感。
    《春雪消融》是继影片《金姬和银姬的命运》、《亲骨肉》以后,又一部反映朝鲜人民渴望祖国统一强烈愿望的影片。影片中的男主人公南洙和女主人公英娥,是在日本出生长大的朝鲜青年侨民,从小青梅竹马,感情笃厚,订下了终身。但是,他们纯真的爱情遭到英娥母亲和来自汉城的舅舅的反对。其原因是两个家庭分属两个敌对的侨民组织:英娥的家庭是“民团”系统,而南洙的家庭却属于“朝总联”系统;南洙的父亲还是一个失去双腿的残疾人。在一名朝鲜贸易干部的热心帮助下,这对恋人终于历尽困扰,幸福结合。大量的事实使英娥的母亲和舅舅陷入了深思,也教育了前来参加婚礼的侨居美国的一名教授。影片以春日雪崩的场面结束,象征着把朝鲜分割成两块的障碍一定会消除,祖国必定会统一。这部影片意在告诉人们:朝鲜北南双方以及海外侨胞应该超越思想、信仰、制度和政治见解的差异,一起来为消除分裂而造成的民族、家庭以及个人的痛苦而努力奋斗,把统一的祖国交给后代。影片的主题可以说并不新颖,但确有它的独到之处:
    其一是影片通过一对青年男女的恋爱,真实地反映了他们的父辈虽然走过不同的坎坷道路,但他们也有着共同的遭遇,即都在日本统治下备受亡国奴的痛苦,甚至一起共过患难,同过生死,目前虽然分裂为南北两方,但他们之间仍有千丝万缕的联系。影片以大幅度的时空跨度反映了历史的真实,令人信服。父辈的共同遭遇成为南洙和英娥结合的一种媒介。同时,影片中的许多台词富有感染力。例如女主人公英娥在婚姻遭到挫折,心中万分痛苦之时向侨居美国的教授痛心地说:“我不知道什么民团、总联,我也不想知道。朝鲜分裂难道是我的罪过吗?是我让它分裂的吗?为什么我们还要去尝这个苦果?”这就十分确切地反映了年轻一代对于祖国分裂的看法和他们的心声,颇能打动观众的心,引起人们的深思。
    其二是生活的真实感,这部影片将近百分之八十的镜头是在日本实地拍摄的。据导演林昌范和编剧
    李春久说,摄制组在“朝总联”的帮助下,一个月里跑了日本十个城市,从东京直至北海道,一切商店、街道、住宅都在现场拍摄,给人以真实感、现场感。两位男、女主角,是从在日本的朝鲜大学学生中挑选的。这两名青年有着在日本生活的亲身体会,与众多名演员配合默契,表演自然真实,增加了可信性。这部分两集,将近五个小时的影片,仅用了四十五天就拍摄完毕。朝鲜艺术电影制片厂去年共拍摄了二十部故事片。这位从事电影剧本创作二十年的剧作家创作了多部在朝鲜有影响的作品。

不断进修是现代社会的必要前提

【奥地利《萨尔茨堡新闻》一月十日文章】题:论成人教育的任务;十年内知识翻一番
    学校将不让学生离开教育,尤其是不断的进修,将是现代信息社会的必要前提。其重要性在今后几十年内会进一步增加。以闻所未闻的速度变化的世界,将不能让无数的人在上了几年学之后就不再接受教育。
    对于个人来说,教育将成为一种不可放弃的财富。因为科学和技术已成为一种革命性的力量,它使我们的生活不断发生变化。知识水平的增长是爆炸性的。专家们估计,每隔十到十五年人类的知识就增加一倍,从科学知识转入到工业利用的距离越来越短。单靠学校已不再能传授这么多的知识。它只能为人们进入生活提供基础知识,最多也只能培养人们独立地继续接受知识的能力。通常含义上的学业的完成已不复存在,个人仅为了在职业上的生存就不得不开动脑子学习。
    早在二十五年之前,联合国教科文组织就看到了现代世界上成人教育的高度重要性。它要求“不断教育”。在奥地利,经过将近二十五年人们才普遍接受了这种想法。这里的人逐渐地才认识到成人教育的重要性。现在人们在考虑改革这种日益重要的教育。
    奥地利成人教育的特点是非常分散。有无数机构、政党和社团开办扩大成人眼界的课程。
    成人教育方面的分散状况虽然使人难以看清概貌,但也有它的好处。成人教育机构不依赖于国家的指示,因而可以自由选择和自己开设招生科目。这种独立性使成人教育有可能比其它方面的教育(幼儿园、中小学和高等学校)更灵活、更迅速地对社会与经济的变化作出反应。